1、对于教学常规检查中出现的问题，由教导处和教研组长及时向有关教师进行反馈，寻找问题并解决问题。

2、对于教学质量连续或多次出现较大幅度的下滑的教师和班级，教导处和教研组、年级组对班级和学科实施重点调研及跟踪管理，重视情况及时建议校长室做出行政处理。

三、教学质量监控奖励办法

1、对教师个人教学质量及年级组和教研组教学质量实行目标管理和考核，注重过程性评价和终结性评价相结合，教导处做好对平时过程材料的收集和保存工作。

2、教师教学质量奖励办法具体见《**小学教职工工作质量奖惩细则》。

总之，教学质量管理必须坚持全面发展的观点，从德、智、体、美诸方面进行评价、监控教学质量。

教学质量管理力求做到反应迅速、反馈准确、措施得力、解决及时，建立符合我校实际的教学质量管理工作的体系和办法，使我校的教学质量管理科学化、制度化，不断提高教学质量管理水平，最终达到全面提高我校教学质量的目标。

小学考试管理制度和实施方案2

为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。

第一部分：期中期末质量检测工作

一、命题和印制

1、期中期末试题一律使用区教研室统一印制的试卷，如果教研室没有统一的试卷就要听从总支的安排，总支没有制试卷则由学校自行制卷。

自行制卷使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。

2、期中期末测试结束后都要根据测试情况进行质量分析。

。

3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。

二、考试和判卷

1、语文、数学、英语学科考试以教研室试卷为准，时间按上级领导的安排，由任课教师监考。

教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。

2、学科成绩卷面不出现分数，一律采用等级评价，一般情况按优、良、及格、待及格四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。

三、分析和补偿

1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对知识的总结和应用。

教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。

2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写试卷分析。

四、组织和监考

1、期末考试由镇教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。

考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。

凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。

每次考试，要求考生全部参加。

凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准后报镇教研室。

2、监考人员必须于开考前10分钟到岗。

开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。

3、考场内必须保持安静，不准喧哗。

考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。

4、监考教师要认真执行考场规则，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。

三、装订和批阅

考试结束后，统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。

四、试题分析

1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。

2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”特别是对班上前30%和后30%的以及平均分等方面要进行分析总结。