这种缺乏理解、心理承受力极差的爱是不会长久的。

深刻的爱既有理解、了解，更有宽容、忍让，这种境界未成年人无论从其生理发育来看，还是从其心理发展来看都是达不到的，以致经常受消极情绪的困扰。

2、学无心境，成绩下降。

男女之间的爱恋，必然是相互吸引的结果，加之青春期对异性的神秘感，使青少年往往只注意异性间的亲密，有的过早发生性行为。

他们中的一些人出于好奇心和神秘感，开始迷恋黄色影视，对儿童不宜的电影、录像特感兴趣，学习兴趣和学习成绩急剧下降。

3、不喜欢团体活动，与家庭关系疏远。

由于爱的排他性，过早涉入爱河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的爱恋中，对周围的人和事物很少顾及，他们多愿意寻找独处的'机会，而对团体活动兴趣不大，因而影响了与周围人的关系，异常是对同学、家长的态度也发生了变化。

对家长的话听不进去，认为自我已经长大了，不用父母管了。

有的甚至双方离家出走以摆脱学校、家长的束缚。

4、遭受侵害，陷入犯罪。

由于青少年的早恋行为，往往会引起性行为，因而导致许多少女未婚先孕，甚至几次堕胎，身心损害极大。

一些男中学生在遇到女方怀孕时，也手足无措，背上极大的心理负担，甚至精神失常，出现更加严重的后果。

一些女学生交友不慎，与违法犯罪分子谈恋爱失身后，不是"破罐子破摔"，走上卖淫道路，就是用非法手段报复对方，构成其他犯罪。

很多的案例证明，早恋不仅仅会使青少年身受其害，并且也会使自我陷入犯罪活动。

【提问】早恋的危害这么大，那我们应怎样预防这种行为的发生呢？

（学生讨论、回答）

[教师归纳]

1、主动理解青春期性健康教育，消除对异性的神秘感；

2、要积极参加团体活动。

使自我的兴趣得到发展，防止空虚无聊；

3、树立正确的感情观，不能有傍大款、追大款的观念，也不能单纯地唯感情论，还要有"房子和面包"才行，懂得感情不仅仅是相互吸引，更重要的是一种职责；

4、与异性同学的交往态度要明朗，言谈举止要大方，防止过密的接触。

（讨论）若你是前面事例中这两个同学中之一，你该怎样办？

【归纳，电脑显示】

1、正确认识早恋行为的危害：

2、恰当选择恋爱年龄：

3、区分早恋与正常交往；

4、主动理解青春期性健康教育：

5、主动理解同学教师和家长的帮忙：

6、培养爱好，把注意力转移。

7、积极参加团体活动。

8、不要以为自我没用，其实这也没什么了不起的，要拿得起放得下。

中学生如何正确认识早恋教案3

班会背景：

初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。

这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，教师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。

而一些家长和教师只要见到一男一女两个学生在一齐走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。

那么做为一名初二生，如何去应对早恋这一问题呢为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。

班会主题：

远离早恋，拒绝早恋