买卖区总负责：

2、巡视：（维持班级秩序）

3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。

4、摄影：班主任及各班级教师

幼儿园活动跳蚤市场活动方案篇5

一、活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

二、活动前提条件

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少xx名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

主办者：学生会。

三、活动前期筹备

1.形成初步策划方案，并获得校领导的支持。

2.向学校申请此次活动的审批。

3.对场地进行规划

衣物，运动图书光盘电子科技生活用品。

4.x月x号下午x点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作。

四、活动宣传

1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。

2.制作xx张海报，每天x张在校园各醒目处广泛张贴。

3.在学校休闲广场，xx一楼大厅，美食街门口等地设立报名点。

五、活动规则

1.报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义。

2.凡报名者都可获得一个摊位号。

3.本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换。

4.活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器。

5.学生会负责维持活动秩序。

六、参赛对象

xx全体师生。

七、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号。

幼儿园活动跳蚤市场活动方案篇6

一、活动目的

1）让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。

2）宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。

3）培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。