今天小编精心为大家整理了一些教育教学质量提升方案，希望能帮助到大家，欢迎大家阅读和参考。

教育教学质量提升方案1

上学期的教育教学工作中，取得了一定的进步，教学质量以及教师教与教研水平有了进一步提升，但是学科教学中也存在着一些不足。

为了更好地开展今后的各项工作，制定具体工作计划如下：

一、指导思想

在本学期的教育教学工作中，我们将认真贯彻执行教育方针和新课标的要求，以不断改进教育教学思想观念、改进并创新课堂教育教学思路和方法、向分钟要质量为工作重点。

进一步加强对教师和学生的日常管理，坚持以人为本的德育教育，把不断提升教师业务素质，培养学生各方面能力，全面促进教育教学质量的更快提高作为首要任务。

二、具体工作内容

1.反思不足，找出差距，制定各项计划。

开学初，要求各位教师认真分析年终考试的成绩中存在的不足，找出自己与兄弟校之间的差距，结合日常教学中存在的实际问题，深入的研究教材，制定自己所教学科切实可行的教育教学计划。

要求每位教师的计划必须要有针对性，存在的不足必须要深刻反思，具体改进措施必须要有可行性，计划中要列出今后要取得的收效。

教导处要严格验收教师的计划，存在的问题做到及时和教师沟通，使今后的教学工作能在保障中进行。

2.加强教师学习，提高教师整体素质。

提高教学质量，教师素质的提高是重点。

在今后的工作中将继续教师的理论与实践学习，从而不断提高自身的理论水平和业务素质，以便为自己今后的教学提供充足有利的理论依据，促进教学收到良好的效果。

鼓励教师进修和外出学习，开阔视野，增长见识，用来完善自己教学中的不足，促进教学技能提升。

重视年轻教师的培养，实施骨干教师带动的方法，力争打造更多的骨干教师。

3.严把课堂教学质量关，优化教学过程。

本学期的工作中，我们仍以提高课堂教学效率和各科质量为目标，以提升教师和学生素质为核心，坚持以人为本的教育观念，求真务实、不断创新的工作作风，切实加强对教学过程的严格检查，做到强化。

强调教师认真备好、上好每一节课，及时加强对落后学生的管理和辅导。

教师教案中要体现出新课程的三维目标，要做到从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，要体现出优差兼顾的策略。

学生作业要认真对待，力求科学、有效，要把精选、精讲、精炼、精批做到位。

校长、主任要继续不断的深入课堂听课，努力把好课堂教学质量关。

加大对备课、作业的抽查力度，发现问题及时与教师交流，是教学过程真正做到优化。

教师要真正树立有效教学意识，努力提高个人教学效果。

4.加强教研，不断创新形式多样且富有实效的教研活动形式。

加强课堂教学后的反思，教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤再教设计等。

5.搞好校本教研。

差生是影响机体教学成绩的一个难题。

因此，今后的工作中全体教师要把转化差生作为核心任务来抓，各班要及时开展针对性工作，制定具体转化措施并开展相应的活动，班主任要把平时工作的详细情况记录下来，学期末把转化工作以书面形式交教到处。

努力开展丰富多彩的校园德育活动，丰富学生的校园生活，提高教师教育科研水平和研究能力，积极开展学校德育模式创新研究课题研究，充分调动学校及周边环境中的资源，不断加强和创新对学生的品德教育，培养学生的道德观念意识，把感恩教育纳入到工作中去，鼓励学生用于进行道德实践活动，教师要及时手机记录学生的活动成果，力求体现学校的品位与特色。

6.规范教学常规是教育教学质量提高的基础

（1）建立合理的教学常规工作制度

教师教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。

教学常规工作制度要规定的教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。

常规工作制度要符合本校实际，要能为教师所接受，对教师既要有约束性，又要有激励性和鼓动性。

教学常规工作制度要涉及到教师的进修培训、教学行为、教学研讨、师德表现等方面。

有了制度，就有了方向。

（2）落实量化考核方案，严格检查

制度要落到实处，必须严格检查督促才能得以实现。