8.操场点名、秩序管理：各班级教师。

四、具体实施

(一)播送指挥：宣布消防演习开始。

(二)各班摹拟火灾现场(班上某处电器或者插座短路起火)。

(三)各班保育员以最快的速度拿来灭火器摹拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走

或者匍伏前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。

(保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场)。

(四)第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。

(五)撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

(六)如发觉有幼儿受伤，即将与现场抢救人员联系，并展开紧急抢救。

(七)消防负责人总结活动情况。

五、疏散要求与注意事项

(一)听到幼儿园发出的警报声后，即将快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。

老师应指导学生迅速、有秩序地跑出教学楼，到达安全区。

师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏散，确保安全。

各班到达安全区后应即将清点人数，及时汇报。

(二)疏散集合地点：在塑胶操场集中。

(三)教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班挨次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、辚轹事故。

各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站好。

(四)教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑镇静;判明情况，思量对策;积极自救，互帮互助;

听从指挥，有序疏散。

(五)在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。

最新火灾演练方案及流程5

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵便应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我爱护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“消防日”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习;并进行幼儿园消防疏散演习活动。

旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，沉着应对火灾等突发事件。

二、时间、地点、参加人员

时间：20__年_月_日。

地点：幼儿园。

参加人员：全体教职工及幼儿。

三、演练道具

木屑少许、铁簸箕5个、打火机或者火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等。

四、现场人员分工

现场总指挥：__。

现场副指挥：__。

报警人员：__。

道具豫备：各班保育员。

抢救人员：__。

疏散人员：各班教师及保育员。

五、演练的具体操作程序