一、活动主题：

过山车的制作与展示

二、活动目的

1、根据已有材料，针对“过车山”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务。

2、愿意根同伴合作探究完成指定任务，并乐于反思和改进，体验设计产品的成就感。

3、体验科技创造中运用科学知识的重要性。

4、体验工程项目的建成需要考虑多方面因素，融合多方面的知识和技能。

三、参赛对象

三年级全体学生

四、作品要求

1、过山车建造并固定在地板上

2、轨道完整、连续、有一定的复杂性，必须包括有直线轨道、曲线轨道、上坡轨道，且每个上坡轨道的最高处和最低处落差应不少于3cm。

3、“过山车”从起始点出发，能一次性跑完全程轨道，中途不脱轨。

五、活动过程

1、4月29日，各班级群内发布活动通知，说明活动要求，号召学生积极参加。

2、5月6日，收集学生的作品（包含“过山车”的图片、文字说明和测试视频）。

3、5月10日，各班级内进行“过山车”成品展示并初步筛选。

4、5月11至5月16日，“过山车”作品修改，二次优化。

5、5月17日至5月20日，“过山车”作品现场展示（暂定地点：三年级广场）。

奔跑吧，小车

小学科技活动方案策划范文模板5

一、活动目的

1、能根据任务要求和材料条件进行设计，做出动力小车。

并且在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，与之交流，不断完善设计制作。

2、能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。

发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神和培养实践能力。

二、参赛对象

四年级学生

三、活动时间和地点

20XX年5月11日

展示地点：广场

四、活动过程

1、5月初，各班级发布活动通知，号召学生积极参加；

2、在班级群提供活动方案，发动学生和家长收集制作小车的相关资料；

3、每个班级内部先进行小车比赛，然后每个班级可以选出部分作品参加展示；

4、现场展示：5月11日，每个班小车作品在小广场进行展示。

5、作品要求

(1)设计制作的作品应由车体、行驶系统和动力(橡皮筋、气球)等所组合成的整体车辆，成品或半成品改制成绩无效；

(2)车辆的形状、材料和质量均不限，长度不得小于30厘米；

(3)只许使用橡皮筋或者气球为车辆提供动力，能量转换方式不限，除此之的任何有助于小车运动的能量不可使用；