创新信息技术教育，大力开展学生数字化学习，引导学生开展基于问题的远程协作学习，培养学生信息技术素养和信息技术环境下自主学习、探究学习、有效学习能力。

开展科技创新、信息学、机器人、电脑制作等信息技术应用活动，培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，拓展素质教育，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的探究精神、协作意识和实践能力。

（七）建立健全教育信息化的体制和机制

建立和完善教育信息化建设、应用、考核、评估、安全保护等系列制度，建立教育信息化工作督导机制、评价机制和奖励机制，把教育信息化工作纳入对学校工作的目标管理考核。

五、保障措施

（一）加强领导，提供组织保障

建立教育信息化组织保障体系，成立由区政府分管副区长为组长，区财政、人社、科技、教育等相关部门组成的区教育信息化工作领导小组，负责全区教育信息化政策制定、统筹规划，组织实施。

区教体局和各中小学校要相应成立由校长（园长）牵头负责的教育信息化工作机构。

（二）加强管理，提供制度保障

建立健全教育信息化工作管理制度，规范管理，提高应用效益，建立从规划建设到管理应用的教育信息化制度体系，把信息化建设和应用水平作为学校目标考核管理的重要内容，纳入督导评估、工作绩效评价，促进教育信息化可持续发展。

（三）优化队伍，提供人才保障

加强区、校两级教育信息化工作人才队伍建设，中小学配备专兼职信息技术人员，确定工作职责，提高工作水平；培养教育信息化学科带头人和骨干教师队伍，重视中小学信息技术人才引进，落实教育信息化专业技术人员的岗位培训，建立起一支经验丰富、高素质、人员相对稳定的教育信息化专业人才队伍，为实施教育信息化发展提供人才保障。

（四）加大投入，提供经费保障

建立政府主导的教育信息化经费投入保障机制，切实加大对教育信息化的投入，将教育信息化基础设施和重点项目的建设、运行和维护资金及信息技术能力培训经费列入财政预算，确保学校有足够的公用经费用于教育资源建设和教育信息化的应用，促进教育信息化的良性发展和可持续发展。

教育信息化实施方案2

为推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定20__—年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。

一、指导思想

我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。

二、主要工作

1、统一思想，提高认识，加强领导

要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

强化管理，构筑信息化管理网络。

信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立领导小组，教育信息化小组职责为：

①实施、维护校园网建设工作。

②为推动现代教育技术在学校的发展，搞好局域网、计算机房、等硬件建设。

③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。

④推动学校软件的开发与建设。

⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。

2、教师信息技术应用能力方面。

教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。

根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。

建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。

加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。

从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂的模式。

3、信息技术教育方面

积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。

同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。

开展学生的计算机创作活动，收集学生作品

4、教育科研

在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。