3、阶段性总结制度：为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。

具体包括：

4、评价制度：本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理

实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。

二、随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：

教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。

原因主要有

（1）教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。

没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。

（2）教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够；

（3）现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少；

（4）由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够；

（5）学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。

综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

小学综合实践创意主题活动方案篇3

一、活动宗旨：

学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识，合作精神。

学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的。

情感。

二、活动方案：

年级活动内容车辆数活动时间

一、昆山星期九生态农庄94月13日8：30～15：00

二、淹城野生动物园94月14日8：00～16：30

三、绿光开心农场、苏州海洋馆94月15日8：00～15：30

四、淹城主题梦幻公园64月15日8：00～16：30

五、中华恐龙园64月13日7：45～16：30

六、绿光开心农场、苏州海洋馆64月14日8：00～15：30

三、活动要求

1、注重安全：各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。

出发和返回时必须清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。

在活动处，一定要注意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。

禁止一切野外用火，严肃制止一些同学破坏植物、设施等行为。

返回时，要早准备、不走散。

活动结束后必须先回到教室，小结完毕后放学离校。

2、阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。

3、讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。

另外要保管好自己的衣物，以免遗失。

4、及时报道：以年级段为单位，及时在网站发布高质量的图文新闻。

小学综合实践创意主题活动方案篇4

一、活动说明：