今天小编精心为大家整理了有关于小学语文提高教学质量的措施与方法，希望能帮助到大家。

小学语文提高教学质量的措施与方法1

一、抓好课堂纪律

知识的传授，技能的掌握学生是否完成，主要在于一节课40分钟的有效利用。

因此，充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。

而课堂纪律是提高课堂效率的保障。

一节课下来，如果学生没有好好听老师讲课，学生乱哄哄，做小动作的，东张西望的，思想开小差的，交头接耳的，干什么的都有，即使老师教学设计再精彩，即使老师讲得唾沫飞溅，也是白费功夫。

所以上课时，一定要抓好课堂纪律，要让你的学生把眼睛看过来，让你的学生学有所听，学有所得。

我们要向40分钟要效率，这是提高教学质量的关键。

二、培养作业习惯

一个好的习惯，会让孩子终身受益，一个坏的习惯也会影响孩子的一生。

一个学生学习习惯如何，直接影响孩子的学习成绩。

所以要想孩子成绩出色，就应该从培养学生良好的学习习惯抓起。

学习习惯包括很多方面，我这里要特别强调的是作业习惯。

低段学生自觉性差，在校的作业，需要老师监督。

回家的作业需要家长的监督。

不管是在校作业，还是回家作业都必须让孩子养成认真、按时完成作业的习惯。

今天的作业要今天完成，不能拖到明天。

我们要严格杜绝孩子作业拖拉，甚至拖欠的现象。

对那些作业拖拉的学生要做到三多：多过问，多指导，多检查。

我想如果学生有了良好的学习习惯，他的学习成绩肯定不会差。

相反一个学生如果学习习惯差，即使他有聪明的头脑，成绩也不会很出色。

三、提高书写质量

提高书写质量，减少学生的错别字，也是提高学生语文成绩一个重要的举措。

很多学生在考试中都会因错别字而失去好几分。

我发现如果一个孩子能做到一笔一画认真书写，他的错别字就会很少，如果一个孩子作业马虎，字迹随意，他的错别字明显要多得多。

要想减少学生的错别字，其中的一个办法就是要提高学生的书写质量。

我们要严格要求学生书写工整，格式规范，书面整洁。

对于一二年级的学生，教师要认真指导学生生字的书写。

我们不仅要求学生把字写正确，把字写在田字格中的正确位置，还要求学生把字写美观。

让学生从低年级开始就养成良好的书写习惯，必定能大大减少孩子的错别字，让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数，从而提高班级的出色率和合格率。

四、认真批改作业

批改作业是教师每天要做的一件事。

我们教师批改作业一定要认真、及时、细致、不漏批，不错批。

当天的作业当天批改。

在作业后面，多写一些鼓励性、激励性的评语，让学生尝到作业的乐趣。

重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评。

对好的作业要予以表扬，同时督促学生及时订正错误。

对一些成绩差的学生的最好能当面批改，当面指出错误，并让学生当场订正。

只要教师每天能脚踏实地把批改作业这项工作做好，学生的学习成绩一定能得到提高。