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教学提质增效的建议和措施7篇
大小:31.26KB 9页 发布时间: 2023-05-29 15:11:00 7.06k 6.43k

在实践中我们深切体会到:只有规范教学过程,提高教师整体素质,培养学生良好习惯,家校紧密配合,才能保证教学质量的稳步提高。

教学提质增效的建议和措施6

一、抓好课堂纪律

知识的传授,技能的掌握学生是否完成,主要在于一节课40分钟的有效利用。

因此,充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。

而课堂纪律是提高课堂效率的保障。

一节课下来,如果学生没有好好听老师讲课,学生乱哄哄,做小动作的,东张西望的,思想开小差的,交头接耳的,干什么的都有,即使老师教学设计再精彩,即使老师讲得唾沫飞溅,也是白费功夫。

所以上课时,一定要抓好课堂纪律,要让你的学生把眼睛看过来,让你的学生学有所听,学有所得。

我们要向40分钟要效率,这是提高教学质量的关键。

二、培养作业习惯

一个好的习惯,会让孩子终身受益,一个坏的习惯也会影响孩子的一生。

一个学生学习习惯如何,直接影响孩子的学习成绩。

所以要想孩子成绩优秀,就应该从培养学生良好的学习习惯抓起。

学习习惯包括很多方面,我这里要特别强调的是作业习惯。

低段学生自觉性差,在校的`作业,需要老师监督。

回家的作业需要家长的监督。

不管是在校作业,还是回家作业都必须让孩子养成认真、按时完成作业的习惯。

今天的作业要今天完成,不能拖到明天。

我们要严格杜绝孩子作业拖拉,甚至拖欠的现象。

对那些作业拖拉的学生要做到三多:多过问,多指导,多检查。

我想如果学生有了良好的学习习惯,他的学习成绩肯定不会差。

相反一个学生如果学习习惯差,即使他有聪明的头脑,成绩也不会很优秀。

三、提高书写质量

提高书写质量,减少学生的错别字,也是提高学生语文成绩一个重要的举措。

很多学生在考试中都会因错别字而失去好几分。

我发现如果一个孩子能做到一笔一画认真书写,他的错别字就会很少,如果一个孩子作业马虎,字迹随意,他的错别字明显要多得多。

要想减少学生的错别字,其中的一个办法就是要提高学生的书写质量。

我们要严格要求学生书写工整,格式规范,书面整洁。

对于一二年级的学生,教师要认真指导学生生字的书写。

我们不仅要求学生把字写正确,把字写在田字格中的正确位置,还要求学生把字写美观。

让学生从低年级开始就养成良好的书写习惯,必定能大大减少孩子的错别字,让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数,从而提高班级的优秀率和合格率。

四、认真批改作业

批改作业是教师每天要做的一件事。

我们教师批改作业一定要认真、及时、细致、不漏批,不错批。

当天的作业当天批改。

在作业后面,多写一些鼓励性、激励性的评语,让学生尝到作业的乐趣。

重视作业的讲评,对学生作业中出现的主要问题,要及时讲评。

对好的作业要予以表扬,同时督促学生及时订正错误。

对一些成绩差的学生的最好能当面批改,当面指出错误,并让学生当场订正。

只要教师每天能脚踏实地把批改作业这项工作做好,学生的学习成绩一定能得到提高。

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