订单查询
首页 办公文秘
大班健康《保护嗓子》教案6篇
大小:18.32KB 4页 发布时间: 2023-05-30 17:26:35 19.06k 17.87k

这是小编为大家整理的大班健康《保护嗓子》教案6篇一些相关内容,欢迎大家复制和下载。

大班健康《保护嗓子》教案1

设计思路:

现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样幼儿就无形当中形成了依靠父母的习惯,不会照顾自己,不懂自己做的事情会伤害自己,就更不懂保护自己。

针对这一点,我设计了怎样保护嗓子这一课,首先通过有趣故事来引起孩子的注意,通过与孩子的交流沟通,知道保护嗓子的重要方法,以期促进幼儿形成良好的习惯。

活动目标:

1、了解声带是发声的重要器官是脆弱的,对人健康有重要作用。

2、知道保护嗓子的重要方法,养成保护嗓子的良好习惯。

活动准备:

鸟图片、故事音乐、儿歌、ppt

活动过程:

1、讲故事引起幼儿兴趣。

(啄木鸟的故事,啄木鸟的歌声可动听了,啄木鸟最爱唱歌了)

(1)师出示图片让幼儿说出食物名称:"看,今天老师带来了什么?"(引起幼儿注意力故事)

(2)猜一猜:"啄木鸟为什么不唱歌啦。

(老师和幼儿讨论)

(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了(通过故事讲明啄木鸟为什么不唱歌了)。

2、教师结合讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出啄木鸟是怎样伤害声带的。

3、知道声音是从身体的哪发出来的么。

(1)小朋友到自己身体上找一找。

(2)引领小朋友小声说:"声音声音快出来"。

(3)小朋友说:"声音声音快出来"的同时老师出示声带的图片。

(4)老师以声带的口吻说话(声带自我介绍,我是声音的妈妈,是我震动产生声音)在哪发出来的吧。

(5)老师口吻说:"小朋友知道声音是怎样产生"。

(6)那老师帮小朋友验证下看看小朋友找对了吗。

(实验将小朋友的手放到颈部,说:"声音妈妈"结果震动了)

(7)接着老师说:"声带妈妈走时告诉老师,声带很薄,需要小朋友的保护。

小朋友想知道声带有多薄么。

(出示食物代替声带)

(8)出示没发声时的声带图片与正在发声的声带图片,给幼儿解释。

4、小朋友知道怎样保护嗓子么。

(1)分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对,哪些小朋友做得错,并讲明判断对错的理由。

(2)通过判断对错,让孩子懂得平时注意、记忆长久才能指导今后的行为,知错不犯错。

5、老师重复总结不吃或过辣过咸的食物;不喝太烫的开水,不吃太凉的冷饮;主食及副食都应以软质、精细食物为宜;不要吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类硬且干燥的食物;不挑食;不要迎风跑这唱歌;出很多汗时不应该立即洗澡;应多锻炼;不要大声喊,学会轻声说话。

6、儿歌结尾(反复复习起总结作用)。

活动延伸:

寻找更多保护嗓子的方法,把保护嗓子的知识与小朋友交流。

大班健康《保护嗓子》教案2

活动目标是通过观察看情景表演,对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论,愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。

活动目标:

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441