钉dīng（钉子）

dìng（钉住）

4、去掉拼音再读词，同桌可以互查。

5、指名读词语，其他同学判断正误。

6、出示生字，思考如何记忆字形。

7、集体交流记字方法及书写时要注意的问题。

（1）认识新部首“角”。

（2）用换部首的方法记忆“钉、难、批、评、洞”。

（3）用熟字加部首记“院”和“填”。“完+阝院”，“真+土填”。

（4）重点指导记忆“解”“受”。

8、“开火车”读词语。

院子钉子理解难受脾气遇到道歉稍微震动

9、进行写字练习，巩固字形。

三练习正确、规范地书写

1、观察每个字的占格位置，独立练习书写。

2、自评、互评、修改。

3、老师对巡视中发现的问题进行提醒。

四扩展词语，熟读课后词语

解：解放解决不解解释

难：难过难免难道难怪难为情难能可贵

洞：洞口山洞脑洞大开树洞

填：填空填上填土

院：院子医院小院

钉：钉子钉住铁钉板上钉钉

五朗读全文，检查生字认读情况

1、理解课文的内容，懂得遇事要控制自己，不能乱发脾气。

2、正确、流利地朗读课文。

3、结合生活实际，说一说你遇到不顺心的事时会怎么办。

投影（重点句子）。

一揭示题目

1、读题目，说一说看到题目后，你最想知道什么。（男孩儿为什么要发脾气？发脾气后的结果怎样？他改正这个缺点了吗？）

2、今天我们要学的这篇课文讲的是一个爱发脾气的小男孩儿的事情。同学们想知道的问题，通过读课文，一定会弄明白的。那就让我们一起来读读课文吧。

二精读课文

1、自由读课文，把课文读正确、读流利。

2、请同学分自然段读课文。

（1）听读，评议。

（2）弄明白每个自然段写了什么内容。

3、朗读全文，说说课文的主要内容。

三深入理解

1、自读课文，边读边做标记。（读明白了什么？哪儿还不明白？）