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626禁毒日宣传活动方案8篇
大小:26.25KB 5页 发布时间: 2023-05-31 13:54:47 5.8k 5.01k

下面小编整理了626禁毒日宣传活动方案,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。

626禁毒日宣传活动方案篇1

为了做好国际禁毒日宣传教育工作,提升我市青少年学生识别、防范、抵制毒品的意识和能力,市教育局决定在全市学校组织开展国际禁毒日暨禁毒宣传月主题教育活动。现将活动事项通知如下: 

6月20日—30日。 

抵制毒品,参与禁毒。 

(一)提高学生的禁毒法律知识水平。以宣传《禁毒法》、合成毒品危害知识为重点,面向中小学生开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动,进一步提高学生的禁毒法律知识水平。 

(二)开展“五个一”禁毒防毒主题教育活动。围绕“6.26”国际禁毒日开展集中宣传教育活动,通过宣传栏、展板、电子屏、QQ群、微信群等宣传载体,向广大青少年宣传毒品的危害,使每一名青少年自觉做到远离毒品。推动禁毒宣传“五个一”主题教育活动,即组织青少年“开一次主题班(队)会”、“读一本禁毒好书”、“写一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好电影”、“登陆一次禁毒网站”等,使广大青少年充分了解毒品给家庭、社会和个人带来的巨大危害,进一步增强拒毒防毒的意识。 

(三)推动禁毒进课堂、进校园、进社区。一是做到禁毒宣传教育进课堂,根据《中小学生毒品预防专题教育大纲》规定,开展禁毒专题教育;二是做到禁毒宣传教育进校园网络,学校要加强网络禁毒教育,通过校园网发布禁毒宣传教育信息,引导学生学习禁毒知识,拒绝毒品、远离毒品;三是做到禁毒宣传教育进社区、进家庭活动,广泛开展“小手拉大手”和学生禁毒志愿者活动,带动禁毒教育从学校向社区和家庭辐射。 

(一)提高站位,高度重视。各单位要充分认识开展禁毒教育的重要意义,加强组织领导,精心设计活动,认真抓好落实,确保活动取得实效。 

(二)广泛发动,突出实效。各单位要广泛发动,加强青少年对新型毒品危害的了解,增强青少年防范新型毒品危害的能力。要结合青少年的生理和心理特点,开展多种形式的宣传教育与社会实践活动,提高毒品预防教育的科学性、针对性和有效性。

626禁毒日宣传活动方案篇2

为进一步加大禁毒宣传教育工作力度,营造“6.26”国际禁毒日浓厚氛围,深入推进我镇禁毒专项整治工作,根据省、市、县有关通知精神,我镇决定在“6.26”国际禁毒日期间集中开展宣传教育活动。结合我镇实际,特制定本方案:

一、指导思想

深入学习实践科学发展观,坚持“面向全民、突出重点、注重实效”的方针,以中小学生、社区闲散青少年、外来员工为重点宣传教育对象,开展禁毒公开宣誓签名游行等禁毒宣传教育活动,掀起新一轮禁毒宣传教育活动高潮,进一步提高全民的防毒、拒毒、禁毒意识和能力,努力营造全民禁毒的工作氛围,深入推进禁毒专项工作。

二、组织领导

为确保集中宣传教育活动顺利开展,我镇成立“6·26”国际禁毒日集中宣传教育活动领导小组。

领导小组下设办公室,办公地点设在镇综治办,由李xx同志兼任办公室主任,黄xx、李xx同志任副主任,具体负责集中宣传教育活动组织协调、统筹指挥、情况综合。

三、活动安排

(一)内容:举行禁毒公开宣誓签名游行大会

(二)时间:初定6月25日上午9:00时

(三)会场:白花中学

(四)主持:田建容镇长

(五)参加人员:

1、镇领导班子成员

2、镇府机关全体干部职工

3、镇属部门全体干部职工

4、村(社区)两委会全体干部

5、重点村(长沥、联丰、居委、夏竹园、田屋、坦塘、西山、明星、莆田、福田)各村民小组长

6、学校学生(镇中心小学、第二小学五、六年级学生;白花中学、联进中学初一、初二学生)

(六)活动议程:

1、游行:联进中学(起点)——白花中学(终点)

注:联进中学师生(第一方阵)先从本校出发;镇府机关全体干部职工、镇属部门全体干部职工、村(社区)两委会全体干部(第二方阵)在镇政府集中出发;白花中心小学、白花二小师生(第三方阵)在二小集中出发;白花中学师生则在本校集中。三个方阵先后出发,一个接一个,待三个方阵汇合后,沿平深公路向白花中学方向行进。

2、学生代表、家长代表、老师代表、村干部代表依次发言。

3、何xx作动员讲话

4、进行誓师活动(由主持人领誓)

5、进行签名活动

四、工作安排

为确保这次国际禁毒日集中宣传教育活动准备充分、组织有序、保障有力,特成立活动筹备小组。组长由镇委员、武装部长李xx同志担任,副组长由镇综治办专职副主任黄xx、办主任李xx同志担任,成员由白花派出所所长林xx、太阳坳派出所所长何xx、交警中队队长冯xx、交管所所长田xx、白花中学校长张xx、联进中学校长严锦东、白花中心小学校长张xx、第二小学校长许xx、白花卫生院院长彭xx及供电公司经理刘xx等相关部门负责人组成。

626禁毒日宣传活动方案篇3

一、指导思想

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