水宝宝简直是个无处不在的小精灵，哪位小朋友知道生活中有哪些时刻我们需要水宝宝呢？

在大自然中，又有哪些生物需要水宝宝呢？

小朋友们懂的真多，原来水宝宝的作用这么大，谁也离不开它，我们一定要保护好水宝宝！

3、结束环节

在我们的日常生活中，有许多需要水宝宝帮忙的时刻，这些时候我们同样也可以节约用水，保护水宝宝。

同时，水宝宝带来了礼物水滴小贴纸，让小朋友们贴在幼儿园中或家里需要节约用水的地方，以后我们无论是在家里，还是在学校，都坚持节约用水，永远保护水宝宝！

活动延伸

家园共育

向爸爸妈妈讲述节约用水的方法，并在日常生活中与爸爸妈妈一起节约用水。

幼儿园大班节约用水教案3

活动目标：

1、知道水的重要性，了解一些简单得省水方法。

2、培养节约用水的意识。

活动准备：

1、幼儿资源：主题小书、记录单。

2、教师资源：挂图、水源缺乏的图片。(自备)3。经验准备：有节约用水的意识。

活动过程：

1、欣赏图片，知道水的重要性。

(1)讨论：如果没有水，会怎样？

(2)如果没有水，鱼会渴死；如果没有水，树木会枯干；如果没有水，大地会裂开口子；如果没有水，地球上将不会有生命。

(3)结合图片欣赏，知道水的重要性。

2、阅读主题小书，师幼讨论，了解简单的省水方法。

(1)教师：关紧水龙头：水龙头为什么哭呢？怎么让水龙头不哭呢？

(2)教师：你还有什么节约用水的好方法？

(3)教师小结：洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所；洗澡抹泡沫时，关上水龙头等。

3、出示已经准备好的图片，讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。

4、出示记录单，幼儿独立操作，教师巡回指导。

活动反思：

小班幼儿节约用水的意识比较薄弱，当孩子们看到缺水的图片时，很是惊叹，原来缺水是那么严重，这也激起了孩子节约用水的意识。教师和幼儿一起讨论怎样才能省水，在这一环节教师应该多多引导孩子，让孩子自己结合生活经验说说省水的方法。并让幼儿相互监督，增强幼儿的节约水资源的意识，这一环节突破了重点。在出示挂图前，教师缺乏过渡性语句。出示挂图时，应先让幼儿找一找哪些是省水小妙招，幼儿操作后教师缺乏讲评与总结。

幼儿园大班节约用水教案4

活动目标：

1、探索用身边的物品制作节水灌溉瓶，学习正确地使用打孔器和辅助材料。

2、培养幼儿爱护植物的美好情感。

活动准备：

1、经验准备：有播种、浇灌小苗的经验。

2、物质准备：各种饮料、矿泉水瓶，瓶盖；麻绳、绸带、胶带、胶条、橡皮膏、剪刀、打孔器、各色即时贴、粗细不同的钉子；用直径5厘米左右的树干搭好的悬挂支架等。

活动过程：

1、谈话引出活动。

师：周末回来，你们发现小苗有什么变化？土地有什么变化？为什么小苗有些打蔫？我们周末不在幼儿园，小苗渴了怎么办？我们可不可以帮助小苗，让它们可以在口渴的时候喝上水？

请幼儿动脑筋想办法。教师引导幼儿观察身边的物品，看是否能用身边的物品做一个小苗的灌溉瓶。