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幼儿园节约粮食杜绝浪费教案10篇
大小:474.37KB 8页 发布时间: 2023-05-31 16:53:08 19.54k 17.71k

3、自制教玩具。

活动过程:

一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入,帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。

二、让幼儿结合生活经验,讨论生活中的浪费现象。讨论:你在生活中还看到了哪些浪费的现象?(请幼儿回答)

三、观看PPT,引导幼儿发现身边的浪费现象,了解相关节约的方法。过渡语:老师这有一些图片和录像,我们一起来看看。

(一)观看PPT:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。提问:你看到了什么?为什么要节约粮食?生活中我们应该怎么做到节约粮食?(幼儿讲述)

(二)观看录像:幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。提问:他们是怎么洗手、漱口的?浪费水会造成什么情况?我们应该怎么做到节约用水?(幼儿讲述)

(三)观看录像:幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。提问:你看到了什么?我们应该怎么样节约用纸?废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿讲述)

(四)教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。

四、运用节约统计表,强化幼儿的节约行动。

1、师介绍节约统计表,对幼儿的操作提出要求。

2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为,进行操作黏贴。

3、教师对节约行为进行统计,小结。

幼儿园厉行节约杜绝浪费教案9

活动目标

1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动,感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题

课堂教学关键:让幼儿了解水的相关特性及水的.用途。

课堂教学难题:发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备

1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程

1、引题:

(1)师:你口干的情况下,xx先想起了哪些?

(2)你手脏的情况下该怎么办?

(3)你见过哪些地方有冰?

2、试验、示范性:

(1)瓶子里放进色浆,让幼儿观查。

(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻,品味一下。

(3)面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验,下结论:

(1)水是流动性的;

(2)水是沒有色调的;

(3)水是全透明的;

(4)水是无气味的。

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