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小学数学《圆的面积》教案优质6篇
大小:25.98KB 11页 发布时间: 2023-06-06 10:15:41 10.85k 9.77k

(1)求下面各圆的面积。

r=3厘米

d=2分米

C=12.56米

(2)在草地中间的木桩上栓着一只羊,栓羊的绳子长3米。羊可以吃到草的面积最大是多少?(忽略绳头不计)

(3)圆形花坛的直径20m,它的面积是多少平方米?

拓展练习:

一个长方形的草坪,长25米,宽12米,一头奶牛被主人用5米长的绳子拴在草坪中央的木桩上(接头不计)。

(1)这头奶牛最多可吃掉多大面积的草?

(2)奶牛吃不到的草坪的面积有多大?

四、板书设计:

学习方法:

转化法

长方形面积=长×宽

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书第十一册P67-68

小学数学《圆的面积》教案6

教学目标:

1、认知目标

使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式,并能运用所学知识解决生活中的简单问题。

2、过程与方法目标

经历圆的面积公式的推导过程,体验实验操作,逻辑推理的学习方法。

3、情感目标

引导学生进一步体会“转化”的数学思想,初步了解极限思想;体验发现新知识的快乐,增强学生的合作交流意识和能力,培养学生学习数学的兴趣。

教学重点:

掌握圆的面积的计算公式,能够正确地计算圆的面积。教学难点:理解圆的面积计算公式的推导。

学具准备:

相应课件;圆的面积演示教具。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

出示教材67页的情境图。

师:同学们,请看上面的这幅图,从图中你发现了什么信息?(学生观察思考)

生1:我发现图上有5个工人在铺草坪。

生2:我发现花坛是个圆形。

师:哦,是个圆形。还有没有?请仔细观察。

生:我发现一个工人叔叔提出了一个问题。

师:这个问题是什么?

师:你们能帮他解决这个问题吗?

师:求圆形草坪的占地面积也就是求圆的什么?

师:今天我们就一起来学习圆的面积。(板书课题:圆的面积)

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