空中课堂开展以来，我学区制定了班主任是班级第一责任人，各学科教师各负其责，管好自己的每一个孩子。

年级主任负责本年级的督促工作，校长负责学校各年级检查。

落实每个学生家里都有智能手机或电脑，能顺利下载钉钉APP，有畅通的网络，能收看钉钉网络直播课程，并培训老师如何应用学习。

2.各科老师随学生一起上课，做好监督检查，并随堂写好听课记录。

3.课后学生作业各科老师要认真批改，并做好学生的辅导。

4.对学生的掌握情况有相应的质量检测。

二．建议：

1课表制定

在课表制定时可以考虑协调好各个学科所需的作业完成时间，比如，晚7:00—7：30为语文作业时间，晚7:30-8:00为数学作业时间，让科任老师定时下发，定时回收，帮学生建立合理分配时间的意识。

2.当堂测验

在直播教学中，学生的注意力很容易分散，课堂教学内容的传递程度难以把控，如果可以，建议老师们能适当缩短直播课授课时间，每节课能留出3-5分钟的时间进行当堂小测，一方面了解本节课的学习情况，另一方面也是对学生的一种约束，听没听立刻就能反馈出来。

3.作业点评与反馈

在日常教学中，每天的作业批改是老师必不可少的环节，重要的目的是及时给到学生反惯，让学生得到“回应”同时，对于优秀作业的恰当表场，也会一定程度上提升学生完成作业的动力与意愿。

在线上教学过程中，老师和学生的直接交流更少，因此更应该注重利用线上工具对学生的作业进行反馈，并利用集中的时间进行点评。

4.定时收发作业

小学生的自主学习管理意识相对偏弱，在校完成作业尚且有可能会出现学生无法合理分配学习时间的情況，更不用说在居家环境下，因此建议老师们可根据实际情况协商好时间，分批次进行作业布置，并且限定作业的完成时间，让学生养成良好的时间分配道德意识。

5.学生学习意识和学习习惯的引导

在居家学习环境下，老师需要对学生的学习进行详细的指导和要求，如听网课时的技巧，如何记笔记，在家完成作业后，如何进行订正或者二次订正，如何合理分配时间等等。