一个人无论是“人之初，性本善”，还是“人之初，性本恶"，都不能忘记育人的功效，因为那一半恶的人是通过后来的教育,才不断的抛弃邪念，心存善念。

于是，这个世界才变得有温度。

可见育人的重要性，所以我们不能只顾教授知识，而忽视对学生品德的教育。

我们要在线上定期召开主题班会、队会、升旗仪式，要通过办手抄报，书画展，征文等形式对学生进行感恩教育、爱国教育、劳动教育、安全教育等、学校政教处要协同班主任，大队辅导员制定《停课不停学德育工作方案》，大家群策群力，补足线上教学育人之短板,更好地践行教书育人的神圣使命。

“线上教学”对于农村中小学来说，是一项新的教育教学形式。

学校要精心组织，科学安排，教师要认真备课,钻研教学方法，提高教学效果，才能让学生学得轻松，学有所得。

线上教学遇到的问题及解决方法5

现将线上教学过程中遇到的问题以及解决策略特整理如下：

一、线上学习如何保护视力

1、控制时长

开展线上教学以来,学生利用手机、平板、电脑等进行线上学习，时间久了容易造成视力疲劳。

为此，我们要控制线上学习总时长，保证充足睡眠，增加体育锻炼。

为避免长时间的学习，低年级线上教学每节课不超过30分钟。

2、眼保健操

每天上完网课后做眼保健操，能缓解眼睛疲劳，预防近视的发生和加重。

在做眼保健操之前要先将双手洗干净，然后调整坐姿，让身体挺直背靠于椅子上，闭合双眼。

3、调整坐姿

首先在观看屏幕听课时，要保持肩部放松，上背部扩展，上臂与前臂呈90度，放松腕部，规律呼吸。

然后要使眼睛到屏幕的距离保持40厘米左右。

每看30分钟，要注意选择一个5米以外的地方远眺几分钟。

二、如何提高线上教学效果

“停课不停学，，的新形式、新任务，对教师提出了新要求。

教师应演绎好线上教学的新角色。

只有教师的讲授，课堂没有互动，学生的学习效果难以把握，因此我们采用钉钉直播课，增加师生之间的互动，教师能及时了解学生的学习效果。

为了提高线上教学的学习效果，我精心备课，提前观看名师教学视频，再根据本班情况设计课件，抓住重点进行讲解。

一年级学生注意力不集中，所以每节课都设计了小游戏，时不时的连线，让孩子们专心听讲，及时互动。

每天早上8:00给学生布置晨读任务，督促阅读，阅读打卡是我们班学生乐于积极参与的事，因为老师承诺每天坚持读书可获得奖励,鼓励孩子们养成阅读习惯。

为了让孩子们写好字，提高作业质量，每个同学有一个小账本，把自己的“优秀作业”做统计，开学后老师依据优秀作业的次数发奖品，即使没有评为优秀作业也会奖励一朵小红花，让他们感受到老师的关注，肯定和赞美。

教师要勇于担当，尽心尽责，加强学习，掌握现代化教学手段。

收集整合教学资源，备好教案、学案及辅导计划，耐心指导学生，通过电话、微信、等工具，关注学生的家庭生活和学习上遇到的新问题、新困难。

鼓励学生增强克服困难的勇气与信心，促进学生健康快乐成长。

三、如何家校互助管理学生

教师要与家长多沟通，勤交流。

帮助家长克服焦虑情绪，配合学校管理教育好孩子。

在非常时期，家长要自觉承担起教育管理孩子的责任，当好孩子学习生活的“现场教师”。

家长要调整心态，耐心指导孩子完成学校布置的各项任务，多与孩子沟通，通过多种方法鼓励孩子战胜困难，关注孩子的全面发展。

教师在对话框内及时表达自己的观点，给学生积极正面引导线上课堂教学中，内容越具体越好，不要吝啬鼓励和表扬。

和家长沟通时，首先理解疫情当下既要工作又要照顾孩子的焦虑,语气平和，相互尊重，表扬为主。

出现不按时上课，不交作业的情况要耐心询问原因，帮助解决孩子学习问题。

班里有作业不认真写的学生，经过多次与家长沟通，齐抓共管，孩子学习变得积极主动了。