5、避免接触生猪或前往有猪的场所。

6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

7、常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。

8、避免接触出现流感样症状的病人。

9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

小学预防甲流教育主题班会教案4

一、教学目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状，有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据。

3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

二、教学准备：

收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病的资料。

三、教学方法：讲述、讨论

四、教学过程：

(一)、导入：

秋冬之际，又进入了流感高发期，对于甲型H1N1流感，有些人更是谈虎色变。为此我们更加细致的了解甲型H1N1流感显得尤为重要。

（二）、简介甲型H1N1流感病毒

H1NI流感病毒是甲型（A型）流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。xxxx年3月，墨西哥和美国等先后发生人感染H1N1流感病毒，为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、xx和人流感三种流感病毒的基因片断，可以人传染人。

（三）、临床表现

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

（四）、防范措施

学生交流搜集的材料，分组讨论。

1、如果感染了流感，应该怎么办？

（1）、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。

（2）、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。

（3）、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。

2、家中有人出现流感症状，应如何照料？

（1）、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

（2）、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子；

（3）、每次与病人接触后，都应该用肥皂彻底洗净双手；病人所居住的空间应保持空气流通，经常打开门窗保持通风。

总结：

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。