一．情境导入（30s以内，快速导入）

创设生活情境。给出难题，任务驱动。

这节课我们一起学习：~~~~~~~~（板书课题）

二．新授

1.第一个知识点（布置完学生自学再板书）（2m）

请打开文档，参照书本x页，做~~~~,时间2分钟。（学生自主学习）时间到，谁来演示一下操作步骤。好，你来。（学生教学生）这位同学很善于思考，完成的非常棒。（给予表扬）

接一下让我们看看完成效果，请仔细观察，你有什么新发现？（发现新问题，引入第二个知识点）

是的，（简单阐述问题），那么，如何解决这个问题？请同学们以四人为一组，探讨解决问题的方法，时间3分钟。开始！（小组合作学习）

2．第二个知识点（布置完学生合作再板书）（3m）

时间到！完成的小组举手。好！这一组派一位同学上来演示一下修改的方法。其他组仔细观察？（生回答对，提出表扬，不对，也给予表

扬老师再来指出不对之处）下面我们一起来总结方法。（学生合作学习结合老师讲解）

经过一番努力，~~~~~~~终于完成了，可是又有困难了。

三．学生活动：（知识强化，学生合作做任务）（4m）

创设生活情境。四人为一组，5分钟时间，赶紧动手吧，看哪一组完成的又好又快。

时间到！完成的小组举手。来给大家展示一下你们的作品。（查看学生知识掌握情况）

大家觉得这一组做得怎么样呀？给一点改进的意见？（互评）（根据学生完成具体情况，进行评价）同学们很认真，作品做得很漂亮。（师评）

四．总结（15s以内，快速总结）

通过同学们的共同努力，我们帮明明解决了两个大难题，也学会了~~~~~~~~~。希望同学们在以后的生活中也多加思考，努力做出更漂亮的~~~~~。下课！同学们再见！（总结，迁移到生活）

教师面试试讲10分钟教案模板4

◆◆数学◆◆

一、出题方向

数学学科的题目大多来源于人教版教材，各个学段都可能出现考题。小学3-6年级出题，其中四年级和五年级偏多。高中各学段都可能出题，重点在一二年级。

​二、试讲课题

小学

①正方体和长方体的表面积

②口诀求商

③分数乘法

④小数的认识

⑤百分比

初中

①整式的加减

②二元一次方程组的加减消元法

③平方差公式的应用

④一元二次方程的根于系数之间的关系

⑤证明三角形内角和定理

⑥证明角平分线的性质

高中

①直线的点斜式方程

②奇函数的概念

③指数函数单调性