现在作者不告诉同学们他的爸爸是怎么样的了，你们自己看着图，像上面两幅图一样，咱们也来帮作者说说他的爸爸，好不好？

用上：我爸爸像……一样……（小组讨论，代表发言。）

师小结：那你觉得现在的爸爸给你的感觉是什么啊？（引导幼儿说出温暖、亲切）

3．第三组图——故事续编

接下来，我的爸爸还怎么样呢？先不看书，咱们先来猜，你觉得爸爸还像什么？老师看一下谁是咱们班的故事大王，能把这个故事编下去。（幼儿编故事）

4．第四组图——深入体会

下面还剩下几幅图，带着“棒”字往下看，爸爸还“棒”在哪里？

（1）我爸爸是个伟大的舞蹈家。

（2）也是个了不起的歌唱家。

（3）他踢足球的技术一流。

（4）也常常逗得我哈哈大笑。师小结：看了这些图，你觉得爸爸又怎么样呢？

（三）品味细节，升华感情。

重新播放幻灯片，跟老师一起回顾故事，看有哪些新的发现。

课件出示：

（四）拓展延伸，仿写创作。

读到这里，你想不想也对你的爸爸表达你对他的爱呢，如果是的话，那就拿起你的画笔，展开你的想象，也给你的爸爸画一画肖像，然后说一句最能表达你对爸爸爱的话，让爸爸看到和听到你对他的爱，好吗？

资料：

《我爸爸》

这是我爸爸，他真的很棒！

我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。

他可以从月亮上跳过去。

还会走高空绳索（不会掉下去）。

他敢跟大力士摔跤。

在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒！

我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。

他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。

我爸爸真的很棒！

我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

他像猫头鹰一样聪明，有时候，也会做一些傻事。

我爸爸真的很棒！

我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

我爱他，而且你知道吗？

他也爱我!（永远爱我。）

幼儿园《我的爸爸》教案2

一、活动目标

1、理解故事的内容，知道故事中爸爸的本领。

2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸。

3、感受爸爸的伟大，萌发爱爸爸的情感。