预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

预设：青青的、白白的、红红的。

再看：青青的、白白的、红红的他们都是描写什么的词语？

预设：表示颜色。

指导学生说出，这是AAB式的叠词。

（5）学生汇报朗读第二自然段。进一步体会粽子的味道。找到句子“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子真是又黏又甜。抓住词语“清香”“又黏又甜”体会粽子味道。

教师配乐范读，学生读，进一步体会粽子的色美、清香、味美。

2、外婆包的粽子十分好吃，不仅有红枣粽，还有豆沙粽和鲜肉粽。

（1）、从“不仅，还有”体会到粽子的种类多。

（2）、提出问题：那平时大家还吃过什么口味的粽子？

预设：八宝粽、豆沙粽、鲜肉粽、蛋黄粽。

（3）、现在我们一起来吃粽子喽！出示图片，进一步体会粽子的美味！

3、我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

从这里，你能感受到外婆是一个怎样的人？

预设：善良、有爱心、关怀别人。

教师总结：是啊，外婆就是这样一个善良、有爱心、关怀别人的人。每年端午节，外婆都在家包着粽子，等着我们回家团圆，一片粽叶一片情，每年的端午节，少不了的是粽子，更少不了的是像外婆那样的一片深深的爱意！这就是在我们万千中华儿女心中的端午情！

4．品读课文第四自然段。

课件出示：依据课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？

预设：①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

②指名学生汇报诗人屈原的历史事迹。

③教师总结屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感。

5、端午节不仅仅可以吃粽子，还有很多其他的活动，现在我们一边听儿歌，一边端午节！

五、课堂小结

端午节是我国的传统节日，我国还有很多其他的传统节日，你还知道哪些节日，课下请同学们思考下，下节课我们继续来分享！

六、板书设计

略

《端午粽》老师优秀教案5

教学目标

1．会认读本课13个生字，会写7个生字。

2．有感情地朗读课文，能读好长句子。

3．知道端午节的由来，理解文中含义。

4．激发学生对中国传统节日的热爱。

教学重点

会认读本课13个生字，会写7个生字。

教学难点

知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。

教学准备

课件生字卡片

课时安排

两课时