1、了解整理xxx自然保护区的概况；

2、收集xxx自然保护区的图片和视频；

3、设计旅行的路线行程；

旅行探究

1.参观考察；

2.实践体验；

3.交流访谈。

研学旅行总结

1、整理旅行影像；

2、写好旅行散记；

3、对开xxx自然保护区的保护和开发写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学校网站。

（六）香山

位于xxx境内的信丰名山，有九十九峰、十八溪。县志里有一首明代著名文学家、戏剧家汤显祖的诗《送黄洛九归虔》：“游于江南春草齐，秣陵行色远萋萋。临流一道章门柳，长遂相思到水西。西山鸾鹤起晴烟，南浦惊逢上濑船。怪得异香常入梦，君冢九十九峰前。香山寺的寺址，在四周群峰的窝底。寺的规模很大，有上下两殿，两边有厢房，还有厨房膳厅，皆为白墙黑瓦。寺门前地势平坦，还有数十亩粮田。此外就只见深壑高林和一条小溪的淙淙流水。黄文汾的《香山寺》就在这个氛围中写成。也许他当时产生了苏东坡写庐山的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉，所以就有“欲把诸峰数，谁能九九详”的感叹。

研学准备

1、了解整理香山的概况；

2、收集香山的图片和视频；

3、设计旅行的路线行程；

旅行探究

1.参观考察；

2.实践体验；

3.交流访谈。

研学旅行总结

1、整理旅行影像；

2、写好旅行散记；

3、对开xxx自然保护区的保护和开发写一份可行性报告，交班主任存档评选上传学校网站。

小学研学旅行活动方案设计2

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题

品两汉文化，展大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间

20xx年4月28日（星期六）

xx

五、活动方式

六、活动负责人

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容