四、结束部分

幼儿模仿小司机听着音乐走出教室。

活动延伸一：学习儿歌

警车头上长喇叭，呜呜呜呜叫声大。大家快快把路闪，它要去把坏人抓

消防车，穿红衣，喷水灭火搭云梯，火警电话“119”，应急抢险数第一。

救护车，热心肠，戴着十字红徽章。走大街，穿小巷，忙着救死又扶伤。

活动延伸二：我会拨打特殊号码

请幼儿模拟三个场景：

1.自己家中着火，如何拨打电话。(说清楚具体位置、门牌号、哪里着火、几个人在房间）

2.感觉有坏人，如何报警。

3.路上遇到一位老奶奶晕倒了，怎样拨打电话。

活动反思

一、成功之处：

1.教学准备较充分，目标明确。通过图片，认知特种车的外形及名称。通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能；通过观察，比较、感知各种车的外型不同；通过游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。  

2.内容生动有趣，目的基本达到。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！

二、不足之处：

从幼儿角度考虑，我事先准备的“汽车贴贴”有点小，后面的幼儿看不清楚，另外黏贴性不够，下次会自己手工提前做一些大的教具。