副组长:
成员:
(2)召开家长座谈会、师生座谈会,广泛征求意见。
2、考察调研阶段(4月份)
2017年研学旅行活动在高年级组织开展,采取分散开展活动的方式,确立五到六个活动目标地,建立专人负责联络制,必要时通过实地考察和调研,确定该点的详细计划及活动方案,经领导小组审核通过,确定研学旅行目标地及方案。
3、制定活动计划阶段(5月份)
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案,由目标地负责人组织制定详细的活动计划,计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容,为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南,确保活动顺利有序开展。
4、活动实施阶段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、总结交流阶段(9、10月份)
(1)结束研学旅行活动,参加活动的各班级要做好总结,并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册,与全体学生及全体家长分享。
(2)每个目标地的负责人总结成果,分析成功的经验和存在的问题,对师生反响不好的'研学旅行目标地,服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制,确保研学旅行活动的高品质。
小学生研学旅行方案设计5
读万卷书,行万里路,走进大自然、走进社会,学习更生动的知识、提高实践和创新能力。
一、活动目的:
畅游春天杨凌,体验健康生活。把课堂搬出学校,通过参观游览、实践体验,交际,认识自然和社会,在阅览风土人情中提升认知。
二、活动宗旨:
游,仅仅是知的开始。不是简单地走走看看,而是结合学科教学内容和当地的区域特色,真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”。
三、活动地点:
杨凌昆虫博物馆
四、活动时间:
20xx年4月6日
五、活动注意事项:
1、同学们自觉遵守校规校纪,文明出行,在公众场合不喧哗,安静有序,做到心中有学校、心中有集体
2、在遇到困难时,他们能够互帮互助,团结合作,关键时刻表现出了普集镇中心学校学生的文明素养。
3、所到之处,同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。在行程中,同学们学会了独立,学会了吃苦耐劳,在实践中锻炼了自己。
4、所有同学必须在家长和老师视线范围内活动,不得随意离开。
5、讲究公共卫生,不随地乱扔垃圾。如有垃圾,扔在自己带的塑料袋里,离开时,要搞好卫生。
6、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
六、如遇一些突发事件,发生意外时,要注意的处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就近抢救原则。
小学生研学旅行方案设计6
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化,展大汉雄风