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流动商贩整治方案范文4篇
大小:18.7KB 4页 发布时间: 2023-06-14 11:51:28 17.48k 16.66k

包抓整治幼儿园周边100米范围内的流动摊贩。

(三)综治办负责学校周边食品经营门店摊贩进行监督检查。

包抓整治幼儿园周边100米范围内的流动摊贩。

(四)巡防队负责以幼儿园周边食品加工门店的监督检查。

包抓整治幼儿园周边100米范围内的流动摊贩。

(五)创建办负责幼儿园周边的食品流动摊点的规范管理,及时清理周边区域的卫生死角和餐厨垃圾,为幼儿园提供卫生、安静、和谐的外部环境。

包抓整治幼儿园周边100米范围内的流动摊贩。

八、工作要求

(一)加强组织领导。

各部门要把校园周边食品流动摊贩专项整治作为当前食品安全工作的重点来抓,成立专项工作整治领导小组,切实加强领导,抓出成效。

要认真研究幼儿园周边食品安全存在的问题及对策,制定具体整顿方案,采取有效措施,加强对校园周边的流动摊贩的监管,有效整顿校园周边的食品安全环境。

要建立整顿工作责任制和责任追究制,按照谁主管、谁负责的原则,层层分解任务,明确整顿责任,落实整顿措施,加强检查督导,务求取得实效。

(二)形成监管合力。

各部门要切实加强对校园周边食品流动摊贩的综合协调工作,整合监管力量、监管资源和监管信息,推行联合执法,形成合力。

各部门各司其责,同时要加强沟通与协作,共同研究解决校园周边食品安全问题。

发现问题及时通报,形成渠道畅通、反应快捷、密切配合、齐抓共管的长效监管机制。

(三)严格责任追究。

各部门要严格履行食品安全监管职责,做到不推诿、不扯皮、不失职、不渎职,监察部门要加大工作力度,对整顿工作中出现拖延推诿,消极应付和走形式、走过场等监管不力或失职,渎职造成校园发生食品安全事故的责任单位和责任人,将依法依规追究责任。

(六)加强信息沟通。

各部门要详细记录整治各环节相关情况,建立整治档案,认真收集、整理专项整治工作信息。

流动商贩整治方案范文3

我大队派出人员和车辆,对该处进行疏理,但收效甚微,在我执法人员本着文明执法,劝导为主的管理模式下,在该处经营的摊贩,不但不配合我们的工作,而且,还对我们正常的执法工作进行阻扰,滥骂,围攻,甚至教唆不明真像的群众,故意挑起事端,从而,对我们工作的顺利开展造成了极大的阻力和恶劣的影响,为了彻底杜绝香顺园小区周边脏,乱,差等不良现象和行为,还广大市民一个清爽,亮丽,有序的城区生活环境,我们大队将按照城乡环境治理的有关规定,定下决心,采取措施,对香顺园周边进行整治,具体整治如下;

一;确定整治时间,定下整治方案;

通过我大队与致和镇政府,公安,规划等部门的协调,衔接,并达成一致意见,具体整治时间定于本周五,月日下午四点整,我大队全体队员参加,参与整治行动的车辆为,,致和镇政府,公安,规划专项力量,对我们的整治行动给于配合,协助和支持,同时,以疏,堵相结合,在整治行动中,应做到分工明确,责任细化,措施果断,保障有力,对该处拒不配合整治的摊贩,予于严格执法,在执法过程中,应做好摄像,开单,取证等一系列执法必备的程序和流程,从而,真正做到有法可依,有法必依。

二;严管严控,严防死守,为长效管理机制的建立打下坚实的基础。

为了巩固成果,确保整治后效果不反弹,我们大队将做到以下几点;

1;坚持平时和迎检一个标准,在具体工作中,坚持人员和车辆,定点,定位,定岗,常态化对周边进行管理。

2;加大巡查力度,对周边出现的问题,及时疏理,及时纠正,确保管理措施落到实处。

3;不定期人员,对香顺园周边,进行集中整治,力求做到;发现问题,解决问题。

流动商贩整治方案范文4

为了全面提高学校周围环境卫生管理水平,给广大师生创造一个安全、整洁、舒适、和谐的校园周边环境,积极实施长效管理,结合县城流动摊点的实际状况,本着“合理规划、堵疏结合、相对集中”的原则,制定学校周围流动摊点长效管理方案。

一、指导思想

密切配合,按照“打防结合、标本兼治”的要求,着力消除学校及周边隐患,落实各项措施,扎实开展学校周边流动摊点重点问题整治活动,进一步强化学校周边流动摊点的治理,切实维护广大师生的切身利益,促进和谐校园建设,优化育人环境。

二、目标任务

加大对学校周边环境的清理和检查,依法取缔学校周边各类违章摊点,为全面打造平安和谐校园,营造良好的教书育人环境,为洋河新区的建设提供有力的智力支持和可靠的人才保障。

三、工作步骤

1、调查摸底阶段(7月10日前)

实事求是地检查各所学校周边流动摊点、占道经营、乱堆乱放的情况,并登记造册,建立全面、详实的资料台帐。

2、宣传发动阶段(7月11日——8月10日)

采取在学校周边设立宣传点、印发宣传资料等形式,营造浓厚的整治活动氛围,并组织执法队员上门入户进行“面对面”宣传,使广大市民充分认识到整治校园周边环境的重要意义。

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