c. 不要用夹手刺破电线或者插头；

d. 如果夹手穿口损坏，就需要更换夹手；

（2）夹手的常见问题

a. 不要用夹手时让手指插入夹口；

b. 不要用夹手抓取滑动的物体；

c. 及时维护夹手口，防止损坏；

（3）夹手的使用方法

a. 穿口时，应当将手指张开，尽量远离夹口；

b. 释放夹子时，应当将手指张开，以防夹口伤害手指；

c. 力度不宜过大，以免损坏夹子的夹口；

d. 不要用夹手抓取易碎的物品。

（三）练习训练

老师将夹子交给学生，并示范正确的使用方法，学生配合示范进行练习。

（四）作业设计

学生在家用夹子做一些家务活，如切菜、拧开瓶蓝等，严格按照安全步骤操作。

五、总结

通过本课的学习，学生认识了夹手的使用方法，了解夹手的注意事项，树立了安全意识，培养了安全行为习惯，维护自己和他人的安全。

幼儿园安全教育《小心夹手》教案4

一、教学目标：

1. 能够知道小朋友的手是很重要的，不能用手乱摸、乱够。 

2. 能够知道小朋友的手应该如何保护。

3. 能够知道小朋友在使用电器时，如何保护自己的手。

4. 能够知道小朋友在玩耍时，如何避免手部受伤。

二、教学内容：

1. 《小心夹手》的故事。

2. 手的保护知识。

3. 电器使用中手的保护知识。

4. 玩耍时手的保护知识。

三、教学方法：

1. 故事教学法。

2. 讲解分析法。

3. 演示教学法。

4. 情景再现法。

四、教学过程：

1. 通过故事《小心夹手》来引入手部保护知识。在讲述故事时，要用语言生动、情感表达，引起小朋友的共鸣和思考。

小朋友，你知道我们手的重要性吗？手是我们身体上最灵巧、最灵活的器官，它能抓、能捏、能托、能拉，也能写出漂亮的字。我们的手好像一个小天使，总是无时无刻为我们服务。可是，如果我们没有好好保护手，就会发生意外。下面，我给大家讲一个故事《小心夹手》。

故事开始了，讲述一个小明和他的朋友一起去公园玩。在乘坐旋转木马时，小明用他的手去够住旋转木马的扶手。没想到，一不小心他的手就被夹住了，非常痛苦。结果，小明的手伤得很严重。这就是他没有好好保护自己的手，夹到了。

2. 通过情景再现教学法，让孩子亲身体验手的受伤情况，引导他们认识到手部保护的重要性。

老师拿来一个小玩具，让孩子们把手放在玩具中央，模拟手被夹住的情况，感受一下手受到的压力和疼痛感。然后，老师向孩子们介绍手的构造和功能，告诉他们手是非常重要的，应该好好保护。

3. 讲解分析法。通过讲解手的保护知识，让孩子们更深刻地了解手的保护。