（1）初审：

由院摄影协会成员进行初步审核，挑选出符合要求的作品进入复审。

（2）复审：

相片用板报展出，通过投票方式来选取优秀的作品进入决审。

（3）评比：

由各系评委老师来进行审核，对较优秀的作品给与相应评定。

5、作品展出：

信息楼二楼大厅，将作品通过板报展出。

八、评分细则

（一）内容新颖，思想健康，色彩搭配合理（光、影、色彩、构图、调度、节奏、情绪等），美感突出。（40分）

（二）富有鲜明的时代感，内容深刻，警世辅人。（30分）

（三）图像清晰，完整，明亮，构图有序，布展特效应用巧妙。（30分）

九、奖项设置

一等奖：2名（中性笔一支、蛋糕券5份）

二等奖：3名（中性笔一支、蛋糕券3份）

三等奖：6名（中性笔一支、蛋糕券1份）

优秀奖：若干（依据参赛情况确定8——10名）（中性笔一支）

学校招生宣传片拍摄方案最新篇6

一、指导思想：

学校办公室文化建设作为校园文化建设中的一部分，对教师的身心健康有着重要的作用。办公室文化建设，是我校精神文明建设的一个重要组成部分，是“环境育人”思想的具体展现，更是辅助实践新课改“促进发展”的评价观的直接体现。为了促进办公室文化建设的进一步发展，我校决定开展2013年“最美办公室”评比活动。

二、活动时间：

宣传发动阶段（10月14日——18日）

组织实施阶段（10月21日——31日）

检查评比阶段（11月1日）

三、评选要求：

（一）创造美好环境，培养良好性情

整洁、美观的环境，能振奋人的精神。办公室的净化、美化是教师精神风貌的外在表现。“天天打扫，人人保洁，室室育人”是我们的`口号。办公室要求达到“四无”：地面无杂物，墙面无污渍，门窗无积尘，清洁卫生无死角。

（二）设计文化情境，创建文化氛围

点缀四壁，美化环境：办公室的墙壁会说话，尽可能体现出埭南小学积极向上的文化育人理想。“墙文化”设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定的创造性。整体文化建设能融入教师的涵养、学科的特点、团队的精神，突显教师的气质熏陶学生、教师的精神激励学生的育人目标。

四、评比办法：

1、评比小组：

相关部门负责人

2、奖项设置：

本次评比按评分高低取各年级的“最美办公室”前三名。

学校招生宣传片拍摄方案最新篇7

一、活动背景：

面对全校师生，以传播信息部为主线，摄影为辅助，举行一次参

加者实地拍照摄影活动，信息部后期制作并传播。

二、活动主题：

《微摄影微生活》