1、试卷分析：主要是针对老学员〔包括班课及一对一〕公立校进行月考的学员月家长商定时间找老师进行试卷分析，请老师写一份试题诊断书，之后由学管师与家进步行沟通，通过此举主要是从老学员中挖掘一对一。

2、问题诊断：此项活动要求家长带着孩子同时到校做学习力量测量表，学管师依据孩子所做试卷状况进行打分，与家长做简洁沟通，并告知家长会请专业老师依据学员所做测试卷写一份诊断书，并约好与家长面谈时间。此活动主要针对低班级，尤其是初一家长，与家长沟通学习习惯及效率问题。

3、一对一免费体验：依据诊断结果，告知家长在活动期间可享受一对一免费体验课一次，尤其是英语、数学、物理。

4、公益课堂：包括三方面:英语公益讲堂、物理趣味试验课、博古通今课程。英语公益课堂主要面对初一学员，尤其音标及基础学问，以增加低班级学员量。物理趣味试验课主要针对初三、初四学员，尤其是初四学员，通过试验课程发觉学员基础学问把握状况，进行一对一挖掘。博古通今课程面对初一至初三学员，以初三学员为主，主要是推会考科目课程。

5、家长帮课程：这项活动主要是针对家长，通过家长帮课程告知家长孩子的成长需要家长的关爱以及陪伴，让家长参加到孩子的学习中来。

6、送礼品活动：

〔1〕到校即送礼包一份：即新华手袋一个、新华中性笔一支、橡皮一个、铅笔一支

〔2〕报名即送紫砂杯一个、力量测评试卷、博学多才卡

〔3〕满20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一个、力量测评卷

〔4〕满4000送全年晚自习、紫砂杯、力量测评卷、博古通今金卡

〔5〕一对一“报一送一”〔送相对应课时的内部晚自习〕报100课时以上送博古通今金卡、紫砂杯一个

除以上礼品兑换外还可参与新华公益课程

三、活动形式

1、电话邀约：未报名老学员、新学员

2、地推：主要集中在中午进行迎胜、北实小西校、御碑楼三个校区进行传单发放，告知家长活动内容尽可能与家长沟通

3、设摊摆点：主要是针对迎胜中学，迎胜东路、计生中心、迎胜西门三个位置，家长聚集较多的地方，告知活动内容，以及礼品的摆放。

4、群众媒体广告：对于礼品、以及活动内容准时间写短文进行宣扬

5、学校四周的广告牌宣扬本次活动内容

四、活动组织框架

总指导：赵校长监督人：王部长组长：各校区主管责任人：各校区员工二校区结构框架

指导：葛老师

监督人：葛老师

责任人：张老师、高老师、巩老师

五、活动详细分工

1、葛老师：

1〕活动过程中负责本校区人员调配；负责整个活动的记录、监控；时刻做好补位工作，打电话、宣扬；与巩老师轮番做好中午及下午所负责区域的宣扬；物资预备。

2〕活动当天接待家长

2、张老师：

1〕活动过程中负责初二、初三老学员的电话邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣扬、下午负责迎胜东路的设摊摆点。

2〕活动当天负责老学员上课接待、一对一学员接待。

3、巩老师：

1〕活动过程中负责初一、初四老学员的邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣扬、下午负责计生中心四周的设摊摆点。

2〕活动当天礼品发放及记录。

4、高老师：

1〕活动过程中负责新学员的电话邀约、中午负责迎胜中学的宣扬、下午负责迎胜西门的设摊摆点。

2〕活动当天负责到校家长的记录、面谈。

六、活动过程监控

二校区由葛老师负责，记录活动过程中电话邀约数据、缴费数据、物资消耗、礼品领取登记。

七、活动现场支配及掌握

活动当天：张老师负责学员上课接待包括班课及一对一，辅以巩老师进行。巩老师主要是负责礼品发放及记录，帮助张老师进行学员及老师接待。高老师主要负责学员及家长的接待，葛老师主要负责家长接待、老师接待。当天人员调配。