做为一名教师写教案是必备的技能，下面小编为大家整理了一些有关于《夏季防溺水主题班会教案》，欢迎大家阅读借鉴。

夏季防溺水主题班会教案1

一。教学目标

（1）让学生感悟生命的美好，了解生命的来之不易，强化防溺水意识，提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

（2）让学生了解溺水的主要原因，学习自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

二。教学重难点

游泳安全意识的培养与救援方法。

三。教学方法

情境演绎、讨论归纳

四。教学过程

（1）新闻播报，导入新课

学生模拟新闻联播播报

5月4日下午，____县有8名初中生到该县______水库游泳，其中4人发生溺水，目前，4人已被打捞起，但不幸均已无生命迹象。

7、2日，_______县，3名男生到水库游泳，其中1人不幸溺亡。

7、3日，_______市，1名9岁男孩在水上乐园玩耍时，不幸溺亡。

7、4日，_______市，5名孩子河中溺水，其中4人被救上岸，另1人不幸溺亡。

7、5日，_______市，2名孩子溺水，1死1失踪。

7、7日________市____镇，6名学生放假去黄河边玩都被洪水冲走，截至7。9日16时30分，共搜寻出5名失联学生，均无生命体征，剩余最后1名失联学生搜寻工作仍在持续进行。（同时播放以上有关救援现场照片）

老师：听了这些实例，在座的每一位同学都不会感到轻松，我们会为这些在世界上转瞬即逝的生命惋惜、遗憾，此时此刻同学们心里在想些什么？请大家谈谈自己的看法。

学生发表自己的看法、感想。

老师总结：溺水事故频频发生，悲剧总是在不断上演，造成悲剧的原因需要我们认真思考，思想上我们要高度重视，做到珍爱自己的生命，远离危险，下面请大家观看由三名同学带来的生活场景的演绎片段。

（2）情境演绎

三名同学演绎生活案例

暑假期间天气炎热，____、____、____（____的弟弟）在树下乘凉。____：今天天气太热了，咱们去xx水库游泳吧。____：可以啊，正好洗洗澡凉快凉快，弟弟你也去吧（摸着____的头）。____：xx水库很少有人过去，你俩年龄比我大，水性也比我好，我还是别去了吧。____：哥的话你也不听了？放心吧，有哥在，保你安全。____：那好吧。（三人来到了xx水库边）____摸了摸水：水可真凉啊，下去肯定很爽。说着就脱衣跳进了水库，并说：我先使劲往对岸游，你们一会来追我。说完就迅速地往对岸游去。李四：好，我不喜欢迅速入水，太凉了，我先做做准备活动，你先游着，我马上下来，弟弟你也快点吧。____：我看水太深了，我水性不好，太危险了，我在岸上等你们吧。____：好吧，那我下去游了，你这个胆小鬼。这时，突然听到____的呼喊：快来帮帮我，我不行了。____听到呼喊后回应：坚持住，我来救你。一个箭步就冲入水中，游到____身边，想要托着____往岸上游，但是似乎是精疲力竭，两人慢慢往水下沉。____在岸边有点不知所措。

（2）情境演绎

三名同学演绎生活案例

暑假期间天气炎热，____、____、____（____的弟弟）在树下乘凉。____：今天天气太热了，咱们去xx水库游泳吧。____：可以啊，正好洗洗澡凉快凉快，弟弟你也去吧（摸着____的头）。____：xx水库很少有人过去，你俩年龄比我大，水性也比我好，我还是别去了吧。____：哥的话你也不听了？放心吧，有哥在，保你安全。____：那好吧。（三人来到了xx水库边）____摸了摸水：水可真凉啊，下去肯定很爽。说着就脱衣跳进了水库，并说：我先使劲往对岸游，你们一会来追我。说完就迅速地往对岸游去。李四：好，我不喜欢迅速入水，太凉了，我先做做准备活动，你先游着，我马上下来，弟弟你也快点吧。____：我看水太深了，我水性不好，太危险了，我在岸上等你们吧。____：好吧，那我下去游了，你这个胆小鬼。这时，突然听到____的呼喊：快来帮帮我，我不行了。____听到呼喊后回应：坚持住，我来救你。一个箭步就冲入水中，游到____身边，想要托着____往岸上游，但是似乎是精疲力竭，两人慢慢往水下沉。____在岸边有点不知所措。

学生小组讨论3分钟交流、总结发言：

未经过家长、老师的同意不去游泳，不熟悉的湖泊不去游泳，没有成年人监护的情况下不去游泳，深水的地方不去游泳。当遇到别人出现险情的情况不盲目救援。

老师：此时此刻，如果你是____，在即将溺水的情况下你应当怎么做进行自救？

学生小组讨论3分钟交流、总结发言：

发现周围有人时立即呼救，若身体疲劳了，放松全身让身体漂浮在水面上，身体下沉时可将手掌向下压；若腿部发生了抽筋，周围无人可深吸一口气潜入水中，将腿伸直，用手将脚趾向上扳缓解抽筋。

老师：同学们的交流非常好，下面我们来看一则视频，看一下如果溺水了，我们应当如何自救（播放视频）

老师：以上就是自救的方法，遇到险情的____在岸边不知所措，如果遇到险情的是你，你考虑一下你应当如何做？

学生小组讨论3分钟交流、总结发言：

大声呼救，请大人营救，不盲目营救；迅速拨打119（110）救援电话，然后拨打120急救电话；有条件的抛下救生圈等救援设备；救上岸后清除口腔口鼻等的杂物，按压腹部，使水倒出，做胸外心脏按摩和人工呼吸。

老师：如果遇到紧急情况，大家要学会自救和救助他人。刚才在播报中提到的________溺亡的6个孩子的事件中还有这样一个细节，6个孩子中其中两个溺水的孩子，曾成功逃生，可万幸脱离危险的他们，回过头，看到还有4个小伙伴仍在水中拼命挣扎，虽惊魂未定，却放不下尚未躲过死神的朋友，他们赶紧返回水中救人，结果又被河水吞噬，再也没有起来。

（4）总结

老师：珍爱生命，预防溺水，夏季已经到了，如何避免溺水事故的发生呢？

学生：未经家长、老师同意不去游泳；不要在标识禁止戏水的区域游泳，不可单独游泳；做好游泳前准备工作，根据自己的体力和能力量力而行。