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小学跨学科活动设计方案5篇
大小:22.78KB 6页 发布时间: 2023-06-19 11:30:08 11.59k 10.14k

(2)有适当的添画内容。

3.按教师提出的评价标准进行评价。

设计意图:通过评价检测新知识的掌握情况,锻炼学生评价的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。

五、课后延伸

欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓励学生多收集生活中的废旧印刷品,用巧手变废为宝,让它们成为美化环境的艺术品。

小学跨学科活动设计方案5

教学目标

知识技能目标

了解居室的特点和相关文化,让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。

情感态度目标

提高学生的观察能力和表现能力,培养健康的审美情趣和创新意识。

教具

彩笔,铅笔,橡皮

学具

作业本,彩笔

教学过程

一、导入新课

引导学生看图片,提问:通过图片,你了解到这是什么地方?出示课题。

二、讲授新课

1、提出问题:

①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点?

②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置?

学生把自己房间拍成照片或画草图,并以自己房间为例,谈谈自己房间设计的特点。

2、引导学生看书,欣赏美术作品。

3、提出问题:在你动手设计表现自己的小天地时,你会有哪些为难的地方?

解决问题:

(1)画面主要内容的选择。

(2)画面的空间组合,简单的关系。

(3)物象之间的大小、前后关系。

(4)怎样表现出自己的个性与爱好。

4、课件:补充介绍在构图和内容上有新意的作品。

三、学生制作

1、可采用多种绘画形式。

2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。

3、辅导中教师应以尊重学生的创作为原则。

教师巡视、指导。

四、学生作品展示

学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。

五、教师小结:

学生展示、交流。

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