课堂订正。

其次课时

教学内容：

学习课文、识记生字

一、谈话导入

同学们，上节课我们已经走过了“潜水桥”。这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好？

二、学习“塑料桥”这一部分的内容

1、提示学习方法。

师：上节课，我们已经有了过“潜水桥”的阅历。大家回忆回忆，“潜水桥”是怎么过的？

（1）找出这座桥的特点（与平常的桥不一样的地方）。

（2）说说我们走在这座桥上的感受。

2、学生自读课文，老师巡察指导。

3、检查学生自学状况。

（1）在老师的引导下找出“塑料桥”的特点：

灵巧，便于携带，塑料做成，空气做填充材料。

（2）说说走在上面的感觉。

“又平又稳”。学生说出自己想象出来的感觉也可以。

4、走过了两座奇妙的桥，你有什么想法？

让学生畅所欲言，激发他们创建的愿望，对他们合理的新想法要热忱激励。假如有时间，可让学生把自己的设计画下来，再相互沟通。

三、书写本课余下的生字

出示生字：顶野取提术

1、说说你用什么方法记住这几个生字

让学生沟通自己记住生字的方法，老师加以确定。

2、这几个生字中哪个最不好写？

依据多数学生的看法老师进行书写指导

提示：“野”左边的“里”字，最终一笔是“提”不是“横”。

“取”左边的“耳”字，最终一笔是“提”不是“横”。

3、学生练写，老师巡察指导。

四、完成课后练习第2题余下的部分

五、完成课后练习第3题

用“顶、提、特、轻、奇”口头组词语

六、完成课后练习第4题

比较句子，让学生说体会。（其次句比第一句详细、形象）

小学语文试讲教案万能模板精选篇4

一、课程标题：

二、教学目标：

1、学问与实力：相识8个生字；会写14个生字；能正确读写“寂静、盘问、口哨、埋伏、、呻吟、宛转”等词语，巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。

2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感、看法和价值观：读懂课文，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现出的小夜莺的机灵英勇以及与敌人斗争究竟的爱国精神。

三、教学重难点：