1、知道性别平等是社会进步的体现，也是我国的一项基本国策；

2、正确认识现实生活中的性别差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。树立性别平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度。

二、活动重难点：

1、认识人格的平等以及做到尊重他人、平等待人。

2、正确认识现实中的性别差异和不平等。

三、活动过程：

（一）导入：

播放残奥会新闻片段，学生谈自己的体会。

今天我们学习的新课就是----追求男女平等，反对性别歧视。

（二）性别平等是社会进步的体现

古今中外，有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。纵观历史，有多少惊天动地的壮举令我们折服。今天我就来考考大家，看看你对历史上的英雄人物的能了解多少？

出示历史人物（文天祥、郑成功、毛泽东、武则天、冰心、李清照等），学生简介自己的了解

师点拨总结：男女虽然存在着差异，但是在人类发展的长河中，他们都充分发挥自己的才能，为人类的进步发展贡献自己的力量。人类历史经历过各种不平等的社会制度，存在过各种各样的性别歧视。为了实现和维护男女平等，人们进行了长期的艰苦斗争和不懈努力。所以，性别平等是社会进步的体现，是人类长期追求的美好理想之一。

（三）、性别平等是我国的一项基本国策

1、结合生活实际，当前社会还存在着哪些男女性别不平等的现象？

2、学生交流自己搜集的关于男女性别不平等的资料并说说自己的感受

3、出示国家相关法律政策

《宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

《刑法》第四条规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。

《婚姻法》第十三条规定：夫妻在家庭中地位平等。

《继承法》规定继承权男女平等，此外，教育法、义务教法、未成年人保护法等都对此作了相关针对性的法律规定。

4、我们的生活中哪些现象体现了男女性别平等？

5、作为小学生的我们应该怎么做呢？

（四）活动总结：作为小学生的我们要以平等的态度对待他人，尊重他人，乐于帮助他人，为社会和谐做力所能及的事。