(一)发现校园欺凌者的应急措施
1、如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前教育阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告组长。
2、如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告组长。
(二)组长接到报告应急反应
组长接到通知后,迅速赶赴现场,控制局面。
与此同时,一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场防护组前往现场。
(三)各应急组现场救护
1、现场防护组:立即前往现场阻止暴力行为,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当欺凌者强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
2、疏散引导组:迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者近距离、易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生实施伤害。
3、通讯联络组:迅速联系相关人员到达现场,了解事件详细情况,及时向领导小组组长汇报。
必要时及时与派出所“110”、医疗急救联系,保持通讯联络畅通。
4、现场救护组:接到事故发生的消息后,应立即携带医药箱到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
(四)事故调查,善后处理
1、学校应急小组在110的协助下对伤员进行救护,并安抚家长情绪等。
2、学校应急小组负责协助110调查事故发生经过。
3、如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。
(五)纪律处分
凡学生参与校园欺凌事件的,参照预防和处理制度,对不同情形予以相应惩戒。
凡学校教师,需积极参加与校园欺凌事件的防治,及时处置出现的欺凌事件,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。
学生欺凌应急处置预案篇4
为防止校园欺凌伤害学生事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,根据《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》的通知,结合我校实际情况,特制定民生小学校园欺凌事件应急处置实施预案。
一、校园欺凌治理处置组织机构:
组长:
副组长:
成员:
二、校园欺凌治理小组职责:
通讯联络组职责:发生欺凌时,及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。
现场防欺凌组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,对施暴者劝告、强行阻止。
现场疏散组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,根据实际情况以及领导要求,将学生迅速分开教育。
现场救护组职责:对受欺凌学生简单心理健康咨询。
接待、安抚、善后组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,安排阅览室为受欺凌学生安抚室,会议室为领导指挥中心,根据领导小组组长要求,做到安抚善后工作。
三、预警预防
1、可能引发校园欺凌事件的.原因分析及预防⑴原因分析:
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施:
①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》;
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育,组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等,增强师生的法制意识和自我保护意识;
③心理咨询室要结合学校班级实际,开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作;
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作;
⑤严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校。