制定应急预案是为了在遇到无法预料的突发事故时,可以及时作出应急响应,下面小编整理了校园欺凌事件应急处置预案和处理流程,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
校园欺凌事件应急处置预案和处理流程1
为认真做好校园安全稳定工作,积极防范校园及周边暴力伤害恶性事件的发生,深入开展校园及周边安全隐患和矛盾纠纷排查整治工作,及时化解涉校涉生矛盾纠纷,有效消除影响校园安全稳定的突出问题,努力营造良好的校园及周边治安环境,确保学校教育教学各项工作的顺利开展。
根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定校园欺凌事件应急处置实施预案具体如下。
一、指导思想
为预防和化解校园矛盾纠纷,维护和谐安定为根本,建立健全学校调解工作机制,形成预防为主、调防结合、案结事毕的调解工作机制,积极有效化解矛盾、解决争议,把矛盾纠纷化解在基层,努力形成良好的学校发展环境。
1.坚持预防为主、防患未然的原则。
把工作重心从事后处理转移到事前排查调处上来,对排查出来的各类矛盾纠纷和安全隐患进行逐一的登记建档,建立台账,提出整改要求,落实整改措施,做到“及时发现、有效控制,妥善化解”。
2.坚持依法、及时、就地处理的原则。
在矛盾纠纷排查调处过程中,要依照相关法律、政策的规定,妥善处理,切实保护师生的合法权益。
坚持“小矛盾不出班级,重大矛盾不出校园”的要求,把矛盾解决在基层,把问题解决在萌芽状态。
3.坚持教育疏导、防止激化的原则。
要注意工作方法和策略,综合运用法律、政策、经济、行政手段,加强对在校学生的说服教育,解决矛盾,防止矛盾激化和事态扩大。
4.坚持以人为本、责任追究的原则。
在矛盾纠纷调查过程中,每一位师生都应本着“以人为本,大事化小,小事化了”的原则,主动作为,勇于担当,做到不推诿责任,不把小纠纷都推向领导,不把矛盾上交。
同时,进一步明确对履职不到位、责任不落实、措施不得力、管理不规范、安全问题突出的学校,将严格依法追究有关责任人责任。
二、工作原则
(一)平等自愿原则。
在双方当事人自愿、平等的基础上进行调解。
不得强迫当事人接受调解方式或调解结果,尊重当事人的诉讼权利。
(二)依法调解原则。
严格按照法律、政策的规定和要求,依据规范程序受理、调解矛盾纠纷,积极维护纠纷各方当事人的合法权益,不得损害国家利益、公共利益和他人合法权益。
(S)公平公正原则。
兼顾各方当事人的合法权益,平等协商处理利益纠纷,体现公平正义,确保调解工作合法、合理、合情。
(四)注重效果原则。
增强调解意识,主动排查、化解争议纠纷,要提高学校行政调解工作效率,简化调解程序,促成双方当事人达成调解协议,实现定纷止争、案结事了。
三、防治小学生欺凌和暴力事件管理机构
1.防治小学生欺凌和暴力事件处理领导小组
为加强领导,预防和及时处理各种突发事件,成立防治小学生欺凌和暴力事件应急处理领导小组。
组长:书记、校长
副组长:副校长
成员:教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室
2.调解组
(一)人员组成
教导处、大队部、总务处、办公室
(二)职责
调解师生、生生、教师与家长等方面的矛盾。
3.成立“护校队”
(一)人员组成
总务处