⒈搜集古代人民和大自然做斗争的故事。

⒉搜集相关的图片资料制作成卡片。

⒊教师准备好“点子卡”。

教学过程：

一、故事会

⒈教师导入：从古到今，人类都一直在与自然灾害进行不懈的斗争。你们知道哪些这样的故事？请把你收集到的故事讲给大家听听吧！

⒉学生讲故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西门豹”等。

⒊教师：大家听了这些故事，有什么想说的呢？（注意引导学生对那些愚昧的做法进行批判）

⒋教师小结，板书课题：大自然，请你息怒。

二、减灾防灾科技展

⒈教师：随着人类对自然的认识不断清楚，科学开始成为人们战胜灾害的有力武器。下面我们就来举办一个“减灾防灾科技成果展”，交流大家搜集的资料。

⒉学生分小组交流资料，然后推选有代表性的图片和卡片贴到黑板上，并介绍这些措施或仪器在预测、减轻、防止自然灾害的发生中发挥的作用。（请参照“资源搜索”中相关资料）

三、点子工作室

㈠汇报讨论

1、你了解到我们的家乡以前发生过什么样的自然灾害？

2、为此，家乡的`人们都采取了哪些减灾防灾措施？

3、我们可以为减灾防灾做那些力所能及的事情呢？为了发挥我们这些“小诸葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”，为家乡的减灾防灾献献计吧！

㈡制作“点子”卡

⒈小组合作选择一种或两种家乡常发生的自然灾害，研究制作减灾防灾点子卡。

⒉点子卡样式例举：

“减灾防灾”点子卡

第小组

成员：

自然灾害名称

主要发生时间

灾害特征及危害：（简要介绍）

减灾防灾金点子：（具体操作）

⒊展示“点子”卡，小组汇报。

⒋评选减灾防灾金点子，建议把金点子寄给当地相关部门，鼓励他们参与家乡建设。

四、祝福地球村

⒈面对无情的灾害，让学生把对地球的祝福写在心愿卡上，播放音乐《祈祷》，在心里默默地为地球母亲祈祷。

⒉教师小结：自然灾害是可怕的，因此，我们要学会与大自然和谐相处，保护环境，努力减少自然灾害。

五、小小宣传员

提供相关网址，鼓励学生通过多种渠道了解更多防灾减灾信息，做一名“小小减灾宣传员”，积极向身边的人进行宣传。

自然灾害安全教育教案4

活动目标：

1．知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。

2．学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。

活动准备：

1．搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，并进行分类。