1、认识暴雨对人类的影响
2、知道暴雨预警信号的含义和作用
3、认识各种雨具的用法
4、认识防水的材料
活动准备:
暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、教学准备不同质地的布料
活动重点:
认识暴雨对人的影响;各种雨具的用法
活动难点:
暴雨预警信号的含义和作用
活动过程:
一、谈话导入
1.师:告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊?(幼:去游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)
2.师:哦,你们都去玩了,我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里,哪里也没有去。
二、出示教学材料
1.提问:为什么图中的人这样狼狈?(幼儿:被雨淋湿了)
你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗?(幼儿:有)
说说你遇到大雨时的情况好吗?
2.师:小朋友,你知道持续下大雨,会对我们造成什么影响吗?(引导幼儿说出:可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)
3.师:现在我们来看看暴雨的录像,小朋友要仔细的观察它给人们造成了什么影响。
4.播放暴雨录像
5.师:小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自己的感受)。
6.师:现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来,是几级暴雨;你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢(引导幼儿说出天气预报)。
7.师:我们的小朋友回答的`真棒!看看老师手里拿的是什么?
8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡,问幼儿:这些是什么信号?(引导说出暴雨预警信号)是由什么机构发出的?(引导说出气象台)猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号?(引导说出这样我们就可以提前做出预防暴雨的准备)不同颜色的暴雨预警信号,分别代表什么意思?(让幼儿大胆的说说自己的看法)气象台发出哪两个暴雨预警信号,你就不用上学?(橙色和红色预警信号)
9.师:下大雨的时候,你会用什么东西挡雨?(幼:雨伞、盆子,雨衣等)
10.师:小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的?(引导幼儿说出光滑、防水)
11.出示各种雨具,如:雨伞、雨靴、雨衣等,让幼儿触摸示范它们的用法。
12.进行防水实验:出示不同质地的布料,让幼儿触摸,并猜猜它们的防水性能;让幼儿用水滴在不同的布料上,观察布料的防水性能;请幼儿发挥想象力,想想防水性能好的布料,除了可以用来做雨具外,还有哪些其他用途。
三、创设情境,拓展经验
师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。
幼儿园恶劣天气安全教育教案6
一、活动目标
1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心,体验成功感。
二、活动准备
1、准备16份有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、准备好实验记录表。
三、活动过程