夏季,气温炎热。幼儿园是集体户外教学时,易发生中暑现象。如何处理中暑孩子,在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。
教学目标
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响,掌握预防中暑的简单知识。
3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
教学准备
1、邀请儿科专家(利用家长资源)。
2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。
3、音乐《健康歌》。
4、调查中暑的原因。
教学过程
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)。
师:他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说,学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受,平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家
师:今天我们请来了儿科专家医生(家长),让我们用热烈的掌声请出医生(教师扮演)。
医生:(出示图片)介绍预防中暑方法。
3、幼儿学习。
4、主持人、医生和小朋友一起玩。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩。
教学结束
1、评价。
2、总结。
教学反思
幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为教学的主人。
幼儿园中班暑假假期安全教育教案8
教学目标:
1.认识到中暑的原因及如何预防中暑。
2.加强孩子的角色体验。在教学中金星角色扮演:中暑的人和小医生。通过这样的角色表演,学生能够非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
3.注重孩子创造能力的培养,在教学到最后阶段时,我建议学生根据自己所学编首儿歌,然后小组间交流,这样学有所乐。
4.在教学过程中,适时地插入一些竞赛和游戏,活跃课堂气氛,提高课堂效率。
教学重难点:认识到中暑的原因及如何预防中暑。