今天小编为大家整理了一些有关于中班健康《不咬指甲》教案及反思，希望可以帮助到大家，欢迎阅读和借鉴。

中班健康《不咬指甲》教案及反思篇1

教学目标：

1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。

2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。

3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、初步了解健康的小常识。

教学预备：

一把指甲钳，儿童用书一人一份。

教学过程：

1、初步清楚指甲的作用。

幼儿教师做手捂住肚皮，脸上表情难受的模样，问：孩子猜一猜我怎样啦？为何我会肚皮痛哩？最终，幼儿教师告知大伙儿：由于经常自个儿咬手指甲。

2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。

幼儿教师：孩子，你有指甲吗？你明白指甲有何用吗？

3、探讨：例如何爱惜、保护自个儿的指甲。

幼儿教师：大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用，如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩？

孩子开展自由探讨并得出些许论断，例如：指甲长了要尽管剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要尽管洗手等等。

幼儿教师：例如果指甲长长啦，我们不剪，这样做会怎样哩？

孩子探讨，得出些许论断：不及时剪指甲，指甲会断掉，此外还会伤害其它人；不及时洗手，指甲中会有很多脏的物品；常常咬指甲会使手指变样，此外还会将病菌带进口腔；此外还会影响手指的生长等等。

4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。

玩“亲亲指甲钳”的游戏。幼儿教师先让孩子认知指甲钳，再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手，让大伙儿体会游戏的愉快。

孩子愿意剪自个儿的指甲。

中班健康《不咬指甲》教案及反思篇2

一、教学目标

1.了解咬指甲的危害，培养正确的卫生习惯和身体健康意识；

2.学会控制自己咬指甲的行为，养成健康的行为习惯；

3.通过课堂互动，增强科普知识和语言表达能力。

二、教学内容

1.指甲的作用及咬指甲的危害；

2.如何控制咬指甲的行为；

3.培养卫生习惯和身体健康意识。

三、教学重点难点

1.通过生动形象的图片、图表等教具让学生认识到咬指甲的危害，引导他们养成健康的行为习惯；

2.帮助学生掌握针对咬指甲的方法。

四、教学过程

1.引入：（师生互动，轻松愉悦）

1)请学生听一首儿歌《小兔乖乖》

小兔乖乖，做事情不拖延；

吃饭认真，习惯不咬指甲。