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给予是快乐的优秀教案精选7篇
大小:30.39KB 12页 发布时间: 2023-06-28 16:29:01 3.97k 3.83k

今天小编为大家整理了有关于给予是快乐的优秀教案精选范文,希望能帮助到大家。

给予是快乐的优秀教案精选1

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能联系上下文,体会小男孩和保罗的心里活动。

3、研读课文,体会保罗和小男孩的内心,感受快乐的真谛。

4、拓展延伸,进一步感悟“给予是快乐的”。

【教学重点】:

理解课文内容,能从人物的言语和行为中体会他们的心理,并凭借具体语言材料,在反复的朗读中获得“给予是快乐”的真切感受。

【教学难点】:

领悟“给予是快乐的”的内涵,懂得要从小树立助人为乐、无私奉献的人生态度,培养高尚情操。

【教学安排】1课时。

【教学过程】:

一、导入课文

今天老师给同学们带来了一些礼物,想看看吗?(出示)

这些汽车漂亮吗?看得这么入迷,心里在想什么呢?

老师今天不但带来了这么多汽车,还带来了一个跟汽车有关的动人故事,题目是“给予是快乐的”。(同时板书:给予是快乐的)

齐读课题。

二、初读课文

1、同学们,让我们暂时抛开世俗的纷扰,用心来聆听这个感人的故事!(师配乐朗读)

2、谁来说你此时的心情?

3、过渡:带着你们的感动,打开课本到113页,轻声地读课文,找出让你感动的内容。

4、学生自学

5、全班讨论

●故事中出现了几个人物?哪两个是主要人物?

●哪些内容让你感动?(学生自由说)

三、精读课文

1、A、(出示):

你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?哇!我希望……”

指名读。

评价指导。(读出“羡慕”)

女生齐读。男生齐读。

B、同学们认为小男孩会希望什么?

过渡:保罗是怎么想的呢?小男孩又究竟希望什么呢?我们来看:(出示)

(1)保罗:保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥……

(2)小男孩:“我希望我将来也能像你哥哥那样……”

这里有两个省略号,都是老师加的,你能分别说出省略号里的内容吗?先自己读读,再告诉我。

C、小男孩的回答出乎你们的意料吗?对于保罗呢?你们怎么知道的?

D、试着读读这几句话,把这种强烈的反差读出来?

分角色读。

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