三年级

一、基本功作业：

1、按时认真完成《暑假生活》

2、每天完成三年级下册的10道计算题，包括6个竖式计算4道脱式计算，做在练习本上。共计40天。

3、预习四年级下册一二三单元，并把课后自主练习写在练习本上。

二、实践性作业：

1、主动积累篇：收集生活中的平行和相交的实物，并尝试着画出。

2、主动拓展篇：数学日记两篇

日记一：旅游中的数学

（1)从你家出发到目的地大约有多远？

(2)你们选择什么样的交通工具，大约用了多长时间？

(3)游玩过程中发现了哪些数学信息？

日记二：生活中的大数

找生活中一些较大的数，再次扩充数的认识。

四年级

一、根据本学期的数学学习情况合理制定暑假数学学习计划。

二、有计划地完成《暑假生活指导》，巩固本学期的数学学期内容。

三、每天做5道计算题（其中3道用简便运算的题，2道小数加减法的题），每天要写清日期，书写认真。

四、预习五年级上册1-3单元，在练习本上完成后面的自主练习，做到在下学年新课学习能游刃有余。

五、结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。

六、收集整理一位或几位外国数学家的生平简介、趣闻艺事，制作成一张数学小报。

七、列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

五年级

一、做好暑假里的数学学习计划，并完成暑假生活作业。每天做5道分数计算题，10道分数混合运算的计算题（包含5道简便运算）。每天写清日期，书写认真。

二、预习六年级上册一二三单元，完成自主练习，为开学的学习做准备。玩一个有趣味的数学游戏。

三、小学高年级的学生开始接触立体几何，如长方体、正方体、圆柱、圆锥等初步知识的学习，由于学生年龄较小，空间观念较差，因此对这部分内容往往感到难度较大而缺乏学习兴趣。为了摆脱这种困境，创造良好的学习氛围，我们就要创造各种条件引导学生在家通过对物体、模型等的观察，制作，测量、拼接等活动，掌握立体图形的基础知识，形成初步的空间观念，并做好记录。

四、读一本开拓眼界的数学书籍。例如：《马小跳玩数学》、《奇妙的数学》（五，六高年级版）等。

六年级

1、每天完成10道计算，注明日期和所用时间，提升计算能力。

2、自主梳理小学六年所学习的数学知识，包括数与代数，空间与图形，统计与概率，为升入初中做好知识准备。

3、撰写一篇数学小论文，或调查报告，标题自拟。调查报告可以运用所学的统计知识，对家庭或社区相关信息进行调查统计，并提出你的想法。

4、制作一张复式折线统计图，相关统计信息自己在生活中寻找，可从车流量，气温，油价等入手，并能依据所绘的统计图作出相关剖析，提出自己的想法！

5、搜集整理有关数学家的生平简介、趣闻轶事，制作一张数学小报。

6、阅读一本数学方面的书籍。推荐：《魔法数学》、《加得纳兴趣数学》、《快乐数学》等。

7、预习建议：预习初一局部章节知识或通览初中教材。凡事预则立，相信经过预习，一定能为初中数学的学习打好基础。

英语作业

三年级

1、必做作业：

7月7日至7月31日：

每天写三年级下册教材的5个黑体单词3英1汉，并将这5个黑体单词背过，默写一遍。每天背过一单元课文，有条件的同学可在小程序里上传录音或视频。