（2）教师操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。

妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？

（3）教师：

①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？

②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。

（1）情景创设：

旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。

别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。

（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。

（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？

（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。

②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操作幼儿用书。

（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。

（2）幼儿操作，教师指导。

幼儿园安全教育离园安全教案篇4

一、活动名称：

《入园离园安全》

二、活动目标：

1、认知目标：知道什么是入园离园安全？

2、技能目标：熟悉入园离园流程，并说出‘老师，早上好’和‘妈妈（等），下午好’‘老师，下午好’

3、情感目标：提高自我保护意识，并懂得基本礼貌

三、活动重难点：

1、认知目标：知道什么是安全及入园离园安全

2、技能目标：熟悉入园离园流程，并说出‘老师，早上好’和‘妈妈（等），下午好’‘老师，下午好’

四、活动准备：

PPT、接送卡、晨检流程图片、大门图片、一日流程图、视频

五、活动过程：

（一）音乐导入：《一年级》提醒幼儿开始上课

1、点名口令：小朋友们早上好，老师早上好；老师

点名，我答到；点到谁，谁答到；没有点到请坐好。

2、上课口令：小眼睛，看老师；小耳朵，认真听；

小嘴巴，闭闭好；要说话，先举手；一句一句，讲清楚。

小小手，放膝盖；小小脚，闭闭拢；

（二）播放入园PPT并提问：