“讯”、“泄”、“侮”注意这三个字的笔顺。

“讯”的第四、五笔是“十”；“泄”的第五

笔是“1”；“侮”的第八笔是“一”。

3、描红

4、个别评析。

5、临写

七、作业

1、生字、词语抄写两遍。

2、熟读课文。

第二课时

教学内容：

1、读讲课文，抓住表示顺序的词语理解销烟的经过。

2、有感情的朗读课文。

教学过程：

一、复习导入新课

默读课文想一想虎门销烟是个怎样的历史事件？

伟大壮举

二、读全文找一找哪些句子能体现是壮举。

学生自学先小组交流。

三、集体交流。

1、第二节

自由读第二自然段，画出其中的句子。（指名回答）

2、练读，读出不同寻常的感觉。

3、指名读。

四、学习三——五节。

（一）

1、用自己的话概括的说说主要讲什么？

2、轻声读第三节，思考：销烟的主要过程是怎样的？

3、指名回答，改革概括：撒盐、抛烟、倒石灰。

4、提问：课文是用什么词表示这三步的顺序。

5、练习用顺序词复述销烟过程。

6、师述：“群情愤腾”反映人们禁烟的强烈愿望，民族英雄的“一声令下”代表中国人们禁烟的坚定决心，正是这激昂的“群情”和坚定的“决心”震惊中外。

7、练习有感情的朗读。

8、指名读。

〈二》过渡：看到害人的鸦片被销毁了，人们表现怎样？

1、自由读第四自然段。

2、指名读、练读、指名读。

〈三》过渡：人们这样高兴，那销烟一定非常成功。

1、自由读第五节，画出体现成果之大的词。

2、练习有感情地朗读这一自然段。