3、指名读。

五、小节过渡：

虎门销烟这样大得人心，震惊中外，所以这件事被称为

“伟大的壮举”，1839年6月3日确实是个值得留念的日

子，这一壮举的历史意义是什么？

1、齐读第六节

2、练读、指名读

六、看看咆哮的大海

看看销烟的场景，再看看林则徐的塑像，你想说些什么？

七、布置作业

1、课后词语抄两遍

2、练习复述课文

第三教时

教学内容：

复述课文，用上“先……再……然后……”写一段话。

教学过程：

一、复习巩固

1、默写生字：讯、抛、寨

2、指名朗读课文

二、分析课文结构

1、轻声读课文。

2、默读课文，边读边想象课文是怎样一步步写的？

出示投影：

销烟时间销烟地点销烟开始

百姓欢呼销烟结果销烟意义

3、提问：哪几节是写销烟经过的？（指名回答）

三、复述课文

1、练习复述课文，先逐节复述，再连贯复述。

2、指名复述，师生共同评析。

四、写话指导

1、出示投影

一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

2、自由读投影上的文字。

3、同位讨论生活中有哪些分三步以上做的事，练说。

4、指名说说。（师生评析）

五、布置作业

你认为有哪些词语比较好，把它抄下来。

板书设计

撒盐

2、虎门销烟抛烟值得留念倒石灰