3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容标“※”；有疑问的地方画“-”，等，以便在课堂学习时多留心。

4、预习时要仔细认真；要读思结合，做到眼到、口到、心到。

（二）课堂学习习惯

1、课前准备

（1）每天到校后早读，自觉地进行诵读复习前一天所学内容。

（2）上课前要把课本、作业本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。

2、积极思考

（1）对老师提出的问题，要勤动脑，敢发言，能质疑。

（2）遇到问题多问几个为什么，多角度思考问题；注意联系生活实际，多角度解决问题。

（3）主动参与学习的全过程，独立思考，大胆探索。

3、学会倾听

（1）上课不做与学习无关的事，不做小动作，不玩玩具和学习用品等。

（2）能认真倾听其他同学的发言，并能给予积极的评价；能仔细听老师讲解，并按要求认真练习。

（3）课堂上要学会倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的发言，不讥笑别人出现的错误。

4、大胆发言

（1）发言时，站直，声音洪亮，普通话清晰表达。

（2）能流利清楚地表达自己的观点和见解。

（3）能在交流时敢于质疑，回答问题时不怕说错。

（4）在学习中，能从不同角度补充或纠正；能用激励性的语言评价、鼓励他人。

5、善于合作

（1）谦虚有礼，能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点；乐于分享独立思考的成果。

（3）在进行分组合作等活动时要互相帮助，共同提高。

6、保持兴趣

（1）全身心地投入学习，课堂全过程专心，遇到困难、思想开小差时要及时调整，能马上进入学习状态。

（2）不理解的知识点可记下，课后解决，认真听讲，不要因小失大。

（3）善于发现自己的优势。学会用座右铭提醒、激励自己，不断增强学习的兴趣和信心。

（4）学会记笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。

（三）阅读习惯

1、养成正确的读书姿势。腰板直，眼睛与书本的距离符合保护视力的规定。

2、做好读书笔记。养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。

3、中高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。

4、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。

5、指定必读书目及自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每周背诵古诗文不少于3首，每学期至少读2-3本书。

（四）书写习惯

1、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。

2、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。

3、做到字迹工整，书写规范，笔顺正确。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。

4、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

5、选择合适的书写工具，如低年级学生用铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。中高年级用钢笔书写作业。