花:理想、希望、幸福、友谊的象征,可比拟为真、善、美的化身。
草:具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。
树:参天大树,成材的标志,建设的材料。
花草树木,是春的象征,春的使者。
随着社会的发展,生活水平的提高,人们对周围的环境,对花草树木的知识研究也越来越普遍,越来越有兴趣。
为培养学生兴趣,丰富学生知识面,陶冶学生情趣,搞此活动。
二、活动目的
1、通过活动让学生了解花草树木名称。
培养学生对花草树木的兴趣。
2、通过活动让学生了解各种花草树木的生长过程,植物的分类科、属、种……丰富学生知识。
3、通过活动让学生参与种植、管理。
培养学生爱劳动、动手实践能力。
4、通过活动,对学生进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育。
三、活动人员:五年级全体学生
四、活动时间:本学期
五、活动准备:
1、请有关人员介绍花草树木名称,并做好笔记。
2、订阅有关杂志,搜集有关花草树木材料。
附上说明。
3、取得家长支持,买一些有关书籍阅读。
4、实地参观学校,联系花木园地,请园艺老师介绍。
认识各种花草、树木,收集各种花草树木盆景资料剪贴。
六、活动方法及过程:
(一)请学校园艺师介绍校园花草树木名称
1、认识校园内的花草树木。
2、做好标签。
挂签熟记。
3、选一种植物观察。
(二)搜集有关杂志,介绍自己最喜欢的一种植物,了解它的属性及生长过程。
(附上图、文说明)
1、收集自己喜欢的一种植物图片。
2、了解这种植物属性及一年四季的生长过程。
3、收集花卉盆景资料图文结合进行展示活动。
(三)分小组在家里选一种植物种植管理,或去花鸟市场买一植物种植、管理
1、选好植物种植(盆栽),定期浇水、施肥。
2、掌握花草树木的管理方法。
3、把植物集中放置到校园内。
评选最佳种植员。
七、总结活动。
1、回顾自己种植的植物名称特点。