5.由“红领巾监督岗”和“学生会”负责督查各点区域卫生，发现乱扔果皮纸屑者一律要求其捡起放到指定地方，并登记班级、姓名上交德育处。若未发现乱扔果皮纸屑者则由“红领巾监督岗”和“学生会”成员捡起或要求相关班级卫生委员及时清理，做好相关记录。

6.卫生督查方式:由各班卫生委员和当天卫生值日生负责巡查及保洁，发现自己卫生区域有垃圾时立即清除。

7.班级卫生巡查员职责：（1）督查（发现乱扔果皮纸屑者，制止其行为，要求其清理）；（2）记录（记录违规者姓名、班级，并上交德育处）；（3）清理班级卫生区果皮纸屑。

8.提高卫生保洁意识：严禁乱扔果皮纸屑行为,把垃圾带到本班教室，并放入垃圾桶内。

9.严惩乱扔果皮纸屑者：（1）扣班级分1分/人次（无上限）；（2）拍照其乱扔果皮纸屑痕迹，并曝光；（3）利用校园广播通报其违纪行为；（4）罚做卫生督查员直至发现第二个违规者为止（或清理校园卫生一周）。同时，以违纪论处：第一次交班主任批评教育；第二次交德育处批评教育；第三次给予警告处分并全校通报（是住校生的取消其住校资格）；屡教不改的，对其进行勒令转学处理。

10.教室卫生督查：由各小组组长课前巡查，并要求每位同学负责自己课桌范围内的卫生，每天当节课的教师负责检查，对出现的卫生不良情况要让学生及时清理。

11.组队督查。建立一支由各班卫生委员组成的46人的环境卫生队伍，坚持每周轮流检查一次卫生。

12.彻底清扫。每周一利用第八节进行卫生大扫除，将教室、卫生区彻底清扫，有瓷砖、栏杆、窗子玻璃的班级要擦洗干净，除了运动场外其它地方的杂草一律清理干净。

13.卫生成绩公布：采取“日公示、周汇总、月汇报、学期评奖”方式，每月发放卫生流动红旗（年级第1名班级），每学期卫生成绩列入班级综合考核总成绩，作为“文明班级”评比依据，也作为班主任工作考核的重要依据之一。

14.奖励。每学期设奖“红领巾监督岗标兵”6名、“优秀学生会干部”6名、“优秀卫生委员”12名（每年级各3名）。

四、本方案自公布之日起实施，下属各校点可参照执行。

小学无废学校建设方案3

一、指导思想：

以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标：

今年申报创建泰州市“绿色学校”。

（一）培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络；

（二）以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、我校创建绿色学校的工作要求是：

1、全体师生要认真学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。

2、转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。

3、要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为：

①各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。

②制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。

③认真组织开展系列环保教育与活动。

④全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。

4、贯彻绿色生活方式

（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。

（2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。

（3）自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。

（4）分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。

（5）保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。

四、主要措施：

（一）加强领导机构

1、组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2、建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。

3、按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。

4、定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。

（二）完善环保队伍建设