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高中教师激励体制改革方案篇1

为增强办学活力，提高学校的办学水平，进一步推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，现根据有关规定和精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案。

二、考核原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学规范”的原则。

三、考核范围

我校目前所有在编在岗人员。

四、奖励性绩效工资的构成及发放办法

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资在项目设置上设立学校管理岗位津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、工作量奖、教育教学教科研工作奖、考勤奖、师德奖等项目。

（一）绩效考核项目及计分标准　　

考核共计100分，其中考勤10分、师德20分、工作量40分、教育教学过程30分。　　

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假每学期10天（含）以内不扣分，超出部分3天扣1分；事假每学期5天（含）以内不扣分，超出部分1天扣1分；旷工1天（含累计）扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、师德（20分）。考核合格及以上得满分，考核不合格实行一票否决，扣除全年奖励性绩效工资。有下列情况之一实行师德一票否决：

（1）有传播违背四项基本原则的言论、有传播黄毒书刊、封建迷信、邪教、歪理邪说等行为造成一定影响的。

（2）道德品质败坏，有生活作风腐化或与学生恋爱等现象的。

（3）体罚学生造成严重社会影响的。

（4）利用教师职务之便谋取私利造成严重社会影响的（如受贿、推销教辅资料谋利、有偿家教等）。

（5）恶意旷工的（如因旷工扣完出勤分仍继续旷工）。

3、工作量（40分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以教师工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：　　

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数　　

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×40分

4、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。从事非教学工作的人员的此项考核学校另行制定相应的考核细则。　　

5、骨干教师津贴：按市级学科带头人、县级骨干教师、镇级骨干教师、校级骨干教师分别加4分、3分、2分、1分。

6、班主任津贴：按班级“学生数 ×0.5分/年”作基数，在此基础上，根据我校《班主任考核条例》进行适当加分或减分。

7、中层干部津贴：按照班主任的“平均分×3/4”计算。其考核由校绩效考核领导小组按照相应工作职责进行，考核分为一、二、三等，对应分数为其应得总分的100%、80%、60%。我校中层干部为各处室正副主任，其工作量均视为达到校平均工作量。

（ 二）奖励性绩效工资的分配　　

教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：　　

全校绩效补贴总额　　

——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工绩效工资　

全校绩效考核得分总和　　

五、考核办法

1、按县教育局要求，学校成立以校长为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组，领导学校义务教育学校绩效考核工作，指导、检查、监督实施过程。

绩效考核工作领导小组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、

2、学校成立以副校长为组长的绩效考核工作小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。小组由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等人员组成。绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报县教育局批准后实施。

绩效考核工作小组