四月份

1、推荐教师参加区有效教学周活动

2、组织好各班家长开放日活动

3、教师基本功系列达标：一幅画

4、师徒同上一堂课活动

5、《帮我早读书》教学活动及早期阅读月总结

五月份

做好庆“六、一”活动准备，并组织好庆“六、一”联欢活动

六月份

1、教师基本功系列达标：一堂课

2、家长助教活动

3、早期阅读月总结

七月份

1、举行大班毕业典礼

2、教师基本功达标：一个舞蹈

3、教师基本功达标：一篇论文

4、各班期末考评工作

幼儿园教育教学质量提升方案篇4

为全面贯彻办好新时代学前教育、更好实现幼有所育的重大决策部署，深入落实国家、省、市学前教育深化改革规范发展等文件精神，进一步加快推进全县学前教育高质量发展，结合我县实际，特制定本方案。

一、总体目标

按照《教育部等九部门关于印发“十四五”学前教育发展提升行动计划》（教基〔2021〕8号）等文件对学前教育质量提升的相关工作部署，遵循学前教育规律，深化幼儿园教育改革，坚持以游戏为基本活动，保教结合，综合施策，统筹推进幼儿园保教质量的全面提高，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、具体任务

目前，全县登记注册幼儿园119所，其中公办园61所（镇中心幼儿园30所，改建农村公办幼儿园31所），民办园58所，公办在园所数占比为51.26%。全县在园（班）幼儿12775人，其中公办园在园幼儿6476人。公办在园幼儿数占比达50.69%。普惠性民办园52所，普惠性幼儿园113所，普惠园占比为94.95%。共创建等级幼儿园81所，其中省示范2所，市一级园12所，市二级园39所，市三级园28所。优质资源占比68.06%。

为确保总体目标顺利达成，围绕3项指标和“五优”发展目标，到2025年完成以下目标任务。

3项指标：

1、巩固优化并持续保持普惠性学前教育资源覆盖率在90％以上；

2、公办园及公办园在园幼儿占比分别达到52%和51%；

3、优质学前教育资源覆盖率达到70%。

分年实施家园共育示范项目、深化教研改革项目、规范管理增效项目，持续精准施策，实现学前教育内涵优、质量优、队伍优、资源优、保障优“五优”发展目标。

三、主要工作

实施西安市学前教育第二轮质量提升“345”工程（2022-2025年），以改革为动力，以创新为突破，以项目为抓手，聚焦重点任务通过4年持续精准施策，努力实现学前教育内涵优、质量优、队伍优、资源优、保障优的“五优”发展目标和3项指标任务。

（一）深化改革，实现内涵优

1、深化幼儿园教育改革。深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，坚持以游戏为基本活动，全面推进科学保教。按照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，加快实现幼儿园与小学科学有效衔接。推进学前教育教研改革，强化教研为教师专业成长和幼儿园保育教育实践服务。健全幼儿园保教质量评估体系，充分发挥质量评估对保教实践的科学导向作用，提高教师专业素质和实践能力，全面提升幼儿园保教质量

（二）精准施策，实现质量优

2、实施游戏活动提质项目。遵循幼儿学习特点和身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，珍视游戏的独特价值，保教结合、因材施教，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进每名幼儿富有个性的发展。严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。积极参与市级“游戏改革试点幼儿园”创建活动，建立县级“游戏改革试点幼儿园”基地，充分发挥试点幼儿园的示范引领作用，切实转变教师观念和行为，促进幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验。

3、实施家园共育示范项目。切实加强对幼儿园家庭教育工作的指导，推进幼儿园与家庭合作共育，建立健全幼儿园家庭教育工作机制，探索“互联网＋”等多元家园沟通渠道，形成政府主导、部门协作、家长参与、幼儿园组织、社会支持的家园共育工作格局。积极开展“家园共育示范园”创建活动，形成家园有效互动共育可推广、可复制的经验，引领辐射区域内幼儿园积极创新探索家园共育有效途径，形成家园协同科学育儿的良好氛围。

4、实施深化教研改革项目。坚持教研为幼儿园教育实践服务，为教师专业发展服务，为教育管理决策服务。建设完善县—镇(街)—园三级教研体系，各级组建学前教育教研团队，遴选学前教育专业人员充实到教研岗位，以县级教研为主要主体，以镇（街）级构建教研责任区，教研工作责任落实到人，实现对各级各类幼儿园教研全覆盖指导。教研人员深入幼儿园保教实践，了解教师专业成长需求，分类制定教研计划，确定教研内容，及时研究解决教师保教实践中的困惑和问题。依托市局开展的“领航教研室”创建活动，积极推进我县教研梯队发展，加快组建一支专、兼职结合的高素质专业化学前教育教研队伍，切实加强学前教育教研工作。

5、实施规范管理增效项目。按照各镇属地管理和各有关部门分工负责的管理原则，我县已初步形成多部门齐抓共管的幼儿园联动监管机制，将通过建强两方面管理，持续促进我县学前教育发展提质增效。一是进一步充实各镇（街）学前教育管理力量，加快管理队伍专业化和管理工作规范化建设，全力提升对辖区学前教育的指导水平和监管能力。二是县教科局将着力加强与其他有关部门的联动和配合，形成教育部门主管，各有关部门分工负责的监管机制，提升跨部门协同治理能力，加快完善幼儿园规范管理政策体系，进一步深化规范办园“四级督查”机制，持续提升辖区幼儿园依法依规办园治园能力和水平，全力推进我县学前教育平稳有序健康发展。

（三）培育提升，实现队伍优

6、加快幼儿园等级创建梯队发展。以“分年培育、定期收获、总量提升”为目标，持续强化“提升软件水平、优化硬件支撑、综合奖补鼓励”三位一体等级创建闭环机制，不断优化二三级园估标认定程序，更新梯队库建设，进一步加强结对帮扶和创建评估工作的组织管理，全力加快幼儿园骨干体系建设步伐，创建省级示范园1所，市一级园3所，市二三级园若干所，确保到2025年全县优质学前教育资源覆盖率达到70%。