网瘾（即网络成瘾），又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对之外的事情都没有过多的兴趣，从而影响身心健康的一种病症。网瘾的高发人群多为12－18岁的青少年，以男性居多，男女比例为2：1，而这个时期的孩子，本身大脑皮层发育不完善，意识也比较弱化，理解判断力差，自控能力也比较差。他们大多都处于青春期，反叛心理严重，对新鲜事物又充满了好奇，寻求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的人生需求，而网络出现之后，网络游戏、聊天等，恰好对应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾。所以很多人形象的称之为“电子海洛因”。

针对网瘾可以引导培养他们对其他正向积极事物的兴趣，尽量不让其接触游戏，减少其对电子产品的使用时间，或者使用专门为青少年研发的电子产品等。

十五、抑郁症

抑郁症是一种以情绪异常低落为主要临床表现的精神疾病，其特征主要是：无趣、无力、无望、无能、无助。包括：极度忧伤、绝望、疲劳、身体疾病等。患有抑郁症的人，其情绪低落的程度和性质都远超正常变异的界限，不同于日常生活中的各种烦恼那样容易逐渐地“云消雾散”。青少年从儿童期转型到青少年期，从依恋父母转向同学和朋友（尤其住校生），逐渐接受社会适应性，而产生焦虑抑郁情绪，主要表现为：不爱讲话、不爱出门、情绪低落、有自残的想法和行为等。

为了避免心理问题导致情绪低落，学生可以把自己的生活和学习安排得充实一些，避免因过多的空想和胡思乱想而产生失落感，多参加一些文体活动，使自己心情舒畅起来。另外，还可以多与父母及亲近同学谈心交流，向他们倾吐心头的积郁，使自己心情愉快起来。

十六、精神分裂症

精神分裂症是一种严重的精神疾病，多发于15岁到20岁。主要症状包括思考、情感、行为等多方面的障碍。在发病之初，病人可能出现成绩或表现一落千丈、社交退缩、个人卫生习惯不良等先兆，在潜伏期阶段，若未予以适当的处置，病情便会更加恶化，而衍生出幻觉、妄想、语无伦次、行为怪异等症状。

由于这类疾病常有许多前兆表现在日常生活中，因此父母或老师应提高警觉，一发现征兆，立即送医院治疗，以免错过治疗时机。这类患者的挫折应对能力较正常人差，因此在面对较大的生活压力时，便可能恶化，不能承担太大的学习任务。应尽量减少患者的心理负担，不要对他们有太高的期望。可以将家中许多压力较小的家事交由病患处理，让病患自觉对家里有贡献，以提升其自信心。

青少年常见的心理问题及应对方法2

一、定义与界限：

心理学家常把青少年划分为：少年期、青春期、青年期三个阶段。青少年乃是其综合称呼，是儿童与成人间的过渡阶段。一般认为小学生为少年期，中学生为青春期，大学生为青年期。

二、青少年一般的心理特点：

青少年期是个体从不成熟走向成熟的过渡时期，这个阶段的儿童是半幼稚，半成熟，独立性与依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂的时期，其心理发展的特点特别是在智力发展、情感和意志表现、个性及言语表现上，都有其独特的发展特征。

1、心理状态较差：因人生观及价值观还未完善，缺少主见，易盲从。

2、敏感：对任何事物都有较强的好奇心，探究是这个年龄阶段的特点。

3、批判力不足：易受诱惑和误导，对一些复杂事物难以准确的判断和推理。

4、处在独立意识逐渐形成过程中，容易造成自信心和自尊的严重伤害。

5、好胜：是青少年时期的主要特点之一，对任何竞争都有必胜的念头。

6、韧性差：虽然好胜，但很可能由于经验不足或能力较差而无法取胜，往往会气馁、退却。

7、自控力尚未成熟，易感情用事，易冲动。

8、涉世不足，人际关系简单化，易造成心理创伤。

三、影响青少年心理的主要因素

青少年的心理问题的产生是受多种因素影响的,归纳起来有从生理、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面。尤其需要我们社会关注的几个方面：

1、文化背景：传统文化对读书的影响、家长对子女期望值过高。另外，理性、理智、礼仪的弘扬，在促使青少年社会化的同时，又造成青少年个性上的压抑或逆反。

2、独生子女问题：我国独生子女政策，容易使家庭的重心偏向孩子、望子成龙，容易形成青少年厌学、逃学及焦虑、抑郁。

3、家庭的因素：家庭的不稳定、父母不和、离异及代养等都将导致孩子的不安全感，容易造成心理问题。

4、自身个性因素：追求完美主义的倾向，使之经受不了挫折，容易产生自卑心理，也容易自大、以自我为中心及社会化不足，使他们在人格成长中出现问题。

四、青少年常见的心理问题：

青春期个体身体的各个方面都迅速发育并逐渐达到成熟，但是心理发展的速度却远远赶不上其生理的发展，这就造成少年在身心发展上的种种矛盾和特殊表现，使其面临一些心理危机，常见的问题有：

1、强迫现象。不应该做的总做，不应该想的总想。

2、过渡性焦虑。严重者有明显的离家焦虑，甚至上学恐怖。

3、抑郁、闷闷不乐。在青少年学生常有自杀现象。

4、学习成绩不良，学习压力大。缺乏学习动力，学习很被动。

5、对抗行为。青少年思想绝对化、爱唱反调，妒忌、好比……。

6、偏执。以自我为中心、表现多疑、不相信自己。

7、社交或异性交往存在问题。人际关系敏感，表现在交往中很不自然等。

8、品行问题。严重者对父母有暴力行为，在外有违法违纪行为，对人常易产生明显的敌意，容易发怒、摔东西、与老师、父母顶撞，欲望的满足不能延迟片刻。

9、适应不良。常出现自我迷茫、困惑、苦闷、烦躁、失眠、注意力不集中。

10、情绪不稳定，对父母、同学、老师忽冷忽热。

11、进食问题。因为注重身体体型和体重，容易出现挑食或对少数食物长期不愿吃、不喜欢吃，怕发胖，有的则出现进食习惯不良，明显挑食，暴食。严重者为厌食症或贪食症。